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  • 全新正版学前儿童健康教育9787504122766教育科学
    • 作者: 欧新明著著 | 欧新明著编 | 欧新明著译 | 欧新明著绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2003-06-01
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    • 作者: 欧新明著著| 欧新明著编| 欧新明著译| 欧新明著绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2003-06-01
    • 版次:1
    • 印次:5
    • 印刷时间:2007-09-01
    • ISBN:9787504122766
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:欧新明著
    • 著:欧新明著
    • 装帧:暂无
    • 印次:5
    • 定价:28.00
    • ISBN:9787504122766
    • 出版社:教育科学
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:2007-09-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2003-06-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:0562791
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    前言
    章 概论
    节 学前儿童健康教育的基本概念
    第二节 学前儿童健康教育与相关学科的关系
    第三节 学前儿童健康教育研究的任务和内容
    第四节 学前儿童健康教育的研究方法
    第五节 学前儿童健康教育的评价
    第二章 学前儿童和评价
    节 学前儿童解剖生理特点
    第二节 学前儿童规律和影响因素
    第三节 学前儿童体格的测量和评价
    第三章 学前儿童心理健康
    节 学前儿童心理健康的标准和影响因素
    第二节 学前儿童心理发展特征
    第三节 学前儿童心理发展水平的测量与评价
    第四章 学前儿童常见疾病
    节 学前儿童常见传染病的预防
    第二节 学前儿童常见病的预防
    第三节 学前儿童的一般行为偏异
    第五章 学前儿童健康教育活动
    节 学前儿童健康教育活动的目标和内容
    第二节 学前儿童健康教育活动的特点和原则
    第三节 学前儿童健康教育活动组织形式和方法
    第六章 学前儿童营养教育
    节 学前儿童对营养素和热量的需要量
    第二节 各类食品的营养价值和饮食卫生
    第三节 学前儿童营养教育活动的组织
    第四节 幼儿园膳食管理和评价
    第七章 学前儿童体育
    节 体育锻炼的作用和原则
    第二节 学前儿童体育的目标和内容
    第三节 学前儿童体育活动的组织与指导
    第四节 利用自然因素进行体育锻炼
    第五节 学前儿童体质的检测和评价
    第八章 学前儿童心理健康教育
    节 学前儿童心理健康教育的目标和内容
    第二节 学前儿童心理健康教育的途径和方法
    第三节 幼儿园心理健康环境的创设
    第四节 学前儿童心理障碍和行为异常的预防
    第五节 儿童心理咨询简介
    第九章 学前儿童环境教育
    节 环境与健康的关系
    第二节 幼儿园物质环境的创设
    第三节 学前儿童环境教育活动的组织
    第十章 学前儿童生活常规和安全教育
    节 学前儿童生活教育概述
    第二节 学前儿童生活常规教育
    第三节 学前儿童安全教育
    第四节 意外事故的紧急处理
    主要参考文献

    本书共十章,章概论,论述了学前儿童健康教育基本概念,构建了学前儿童健康教育理论模式,讨论了学前儿童健康教育的意义,研究的目的、内容、方法及其评价,学前儿童健康教育的影响因素,有关学科与学前儿童健康教育的关系;第二章和第三章分别论述了学前儿童和心理健康的基本概念,各年龄学前儿童身心发育特点,身心健康标准及其评价;第四章对学前儿童常见身心疾患的病因、表现、预防进行了介绍;第五章专门讨论了学前儿童健康教育活动的目标、内容、途径、方法及其效果的评价;从第六章到第十章分别为学前儿童营养教育、体育、心理健康教育、环境教育、生活教育的有关概念和基础知识,讨论了上述诸因素对学前儿童健康的影响,以及各种健康教育的目标、内容、方法、活动的组织及评价,探索了创设健康环境和提供健康服务等有关方面的问题。

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