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全新正版舒琳的外公:::9787221165619贵州人民出版社
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[英]马特·古德费洛,来自英国曼彻斯特的诗人。曾是一名小学老师,自己开创了很多工作坊,已出版的图画书作品包括《带我走》《屋顶的小鸡们》《毛毛虫蛋糕》等。 [英]郁蓉,英籍华人,英皇艺术学院硕士,师从英国儿童文学桂冠诗人昆汀·布莱克爵士。主要作品有《脚印》《我是花木兰》《夏天》《云朵一样的八哥 》《烟》等。其创作的图画书曾荣获美国图书馆协会童书奖、布拉迪斯拉发国际插画双年展金苹果奖、陈伯吹国际儿童文学奖绘本奖、图画书时代奖金奖等多个国内外知名奖项,版权输出英、美、意、荷、日、法等多个。 现与先生毛驴,三个孩子毛虫、辣椒、扁豆以及他们的德国猎犬嗅长定居于英国剑桥的乡村。
一份帮孩子适应陌生环境,告诉孩子大胆做自己的礼物;用拼贴感悟艺术与想象的力量;一份尊重差异化与多样,呼吁包容与接纳弱势群体的倡议书;用中华文化的魅力,帮孩子树立引以为豪的身份认同。
故事以一个叫迪伦的小男孩的视角,讲述了他初次认识转校生舒琳的故事。转学后的舒琳发现自己身处一个完全陌生的环境中,大家说着她不熟悉的语言,吃着完全不一样的食物,她显得如此地格格不入,直到有外公为她带了一些东西……那些东西能否成功地帮舒琳融入新的校园生活,外公又到底给她带来了什么呢?
一份帮孩子适应新环境的礼物,舒缓孩子转学后的不安,告诉孩子应该大胆而自信地做自己。
转学后的舒琳无法流利地说着当地的语言,和大家吃的食物也不一样,舒琳宁可一个人在场的边缘也不敢和陌生的同学一起玩耍,转学后的无和陌生感应该如何缓解呢?是什么让舒琳找回了自信,从容地做自己,赢得了大家更多的善意呢?翻开这本书去寻找吧。
人口流动的频繁,加剧了社会的多元化。这种多元化可以是饮食习惯的多元化,口音的多元化,身份的多元化,甚到包含残障人士与非残障人士的差异化。家和师在不同程度上都地面临着挑战——如何引导孩子学会尊重、理解、包容这种多元化,释放更多的善意与美好。
故事中的舒琳是如何从一开始的约束、胆小变得开朗又从容、自信的呢?原来是外公给她带来了她熟悉的东西,一个深藏在舒琳的血脉里,不断的滋养,一个能安抚她内心的不安,她熟悉的东西——中国画。其实外公带来的不仅仅是一幅中国画,更是五千年中华文明的自信与底蕴,这种对文化的底蕴的认同帮了舒琳更自信地做自己。
舒琳的外公没用任何语言,仅仅通过卷轴画的展示,就让孩子们感受到了中华文化的魅力,由此打开了中西文化交流的窗口,也创造了舒琳与孩子沟通的桥梁。
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