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  • 全新正版数一的时候我来唱:数的增加9787511022海豚出版社
    • 作者: (韩)余恩怡文著 | (韩)余恩怡文编 | (韩)余恩怡文译 | (韩)余恩怡文绘
    • 出版社: 海豚出版社
    • 出版时间:2015-01
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    • 作者: (韩)余恩怡文著| (韩)余恩怡文编| (韩)余恩怡文译| (韩)余恩怡文绘
    • 出版社:海豚出版社
    • 出版时间:2015-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2015-01-01
    • 字数:10000
    • 页数:36
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787511022332
    • 版权提供:海豚出版社
    • 作者:(韩)余恩怡文
    • 著:(韩)余恩怡文
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:14.80
    • ISBN:9787511022332
    • 出版社:海豚出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2015-01-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-01
    • 页数:36
    • 外部编号:8394782
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

      一本好的幼儿数学读物,要具备以下三点:一、内容有很强的故事,故事情节能吸引小读者;二、图画是儿童画,小读者看着亲切,喜欢看;三、数学知识由浅入深。这套书具备了上述三点,是值得小读者看的。

      ---都师范大学数学教授 儿童科普作家 李毓佩



      翻了几页书,立马让我眼睛一亮,幼儿的数学书就应该这样!将抽象的数学学问自然融入到精美的绘图和有趣的故事中,化枯燥于无形。孩子的生活就应该毫无压力,数学本来就很好玩!

       有时家长给孩子读了很多书却觉得收益不大,因为孩子的思维源于动作,少了这一层,学的东西多是的。 给爸爸妈妈几点步演故事,阅读与表演结合,让数学与实物对应。第二步,讲故事,让孩子自己看绘本讲故事。第三步,用数学,在生活中应用学习的东西。在情境中理解,在理解后应用,以后孩子不但数学基础好,而且还很聪明哟!

      ---摩比思维馆儿童数学教学专家 周建新



      数学是提高创造力和思维能力的*学科。通过文学接近数学的方式被誉为在儿童心中树立正确数学概念的*方法。新西兰是世界上用通过数学童话开展正规数学教育课程的,并且该方法在当地运用已久。在韩国出版的新西兰数学童话系列是一部全新的作品,它将新西兰的教育制度与韩国高水平的文化结合在一起。

      我坚信该系列必将十分有于确立儿童的数学概念和深化其思维能力。

      ──韩国-新西兰数学教育研究协会负责人,新西兰坎特伯雷大学纳威尔R沃特森教授



      孩子喜欢身边看得见、摸得着的数学,

      孩子喜欢有一点儿“啰嗦”的数学,

      孩子喜欢看了之后能够哈哈大笑的数学,

      孩子喜欢有故事的数学,

      孩子喜欢能动手试一试的数学

      ……

      ──清华附小数学教师李丽娜

      小巧的小手数数看,1,,,4,阿婆河边洗衣忙。

      可爱的小手数数看,1,,,4,5,松鼠忙着运食粮。

      手拉手,一起唱,啦啦啦!

      唱着歌谣学数字,果然很简单!



      《数一的时候我来唱》一书,通过传统民谣将逐一增加的数字表现出来。数字每增加一个,物品也相应增加一个。对孩子们来说,理解数的增加这一概念是进入数学之门的钥匙。



      《爆米花数学童话》系列图书,将数学概念与童话故事相结合,顺应儿童天然的本和兴趣,鼓励孩子在生活中发现数学,认识数学,应用数学,逐级递进,扎实前行,在潜移默化中构建全面系统的知识体系,培养孩子的思考能力和创造思维。

      同时,每册在童话故事之后还附有与故事主题相契合的阅读延展内容,包括妙趣横生的"嘻哈小漫画"、让数学充满文化气息的"历史小典故"、密切联系实际的"当数学走进生活"、启发小朋友积极思考的"开动脑筋想一想",以及贴心的数学教育指南"爸爸妈妈一起看"。通过各种不同的形式,让同一主题的数学概念不断深化加强。

      ·“韩国-新西兰儿童数学教育研究协会”图书!
      ·韩教用书!
      ·制作团队历经3649天精心策划,在数的史和生活中进行的数学探索!
      ·上市累计销售600万册!

      数学是什么?
      是高高在上遥不可及的抽象理论,还是与生活息息相关的有趣学问?
      是直接根据数字计算结果,还是探索数字背后的概念和含义,培养受用一生的方法?
      是一朝一夕地量化结果,还是淡化计算过程,重视多角度地启发思维?
      如何学数学?
      通过文学接近数学的方式,在儿童心中树立数学概念。新西兰采用数学童话开展数学教育课程由来已久。
      什么是《爆米花数学童话》?
      将西方的教育理念与亚洲本土的文化相结合,通过孩子喜爱的童话形式引入特定的数学概念,带孩子轻松走进有文化有历史的数学。
      为什么不仅是童话?
      图书有着丰富的结构和功能,除了童话故事,还附有与概念主题相契合的阅读延展内容,包括妙趣横生的“嘻哈小漫画”、鲜为人知的“历史小典故”、密切联系实际的“当数学走进生活”、启发小朋友独立思考的“开动脑筋想想看”,以及贴心的亲子阅读指南“爸爸妈妈一起看”。通过各种不同的形式,让同一主题的数学概念不断深化加强。
      《爆米花数学童话》系列图书,鼓励孩子在生活中发现数学,认识数学,应用数学,将数学知识与故事相结合,顺应儿童天然的本和兴趣,逐级递进,扎实前行,从而培养孩子的思考能力,成就创造思维。 

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