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全新正版教师行为的50个细节9787533464653福建教育出版社
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一、教师教育行为细节1.课前三分钟的教育活动2.把书作为奖品奖给学生3.把馈贫困生4.你们又给老师一个奇迹5.相信她今后读书一定行6.体现尊重的小小奖励7.默默暗示,无声批评8.巧妙警示,间接批评9.转移话题,迂回批评10.教师“违规”借分给学生11.好的学生还顾不过来12.更多关爱令人头疼的学生二、教师教学行为细节13.说不好没关系,有我呢14.这题目很简单,很容易15.让我来猜猜谁是朗读小能手16.这位同学,你为什么不举手17.快去帮帮学习有困难的同学18.你懂什么,我哪儿说错了19.××都知道,你们知道20.准备不足的课堂提问21.接二连三的多个问题22.意想不到的学生回答.等一等,再纠正学生错误24.不必每次都告诉学生25.给学生留一点知识的缺口26.讲课时不要显得漫不经心27.走下讲台站在学生中间讲课28.弄巧成拙的多媒体辅教学三、教师管理行为细节29.课前为学生唱上一曲30.今天老师做一次值日31.转过身吹讲桌上的灰32.老师还不如一只苍蝇33.你们先别忙着夸我妙34.听课老师也要守纪律35.之前与学生握手36.请提醒学生拉开窗帘?37.向孩子承诺后兑38.不替学生完成分内事39.帮一年级新生做卫生四、教师学习行为细节40.在教研活动中向同事学习41.在教师培训中向专家学习42.通过网络与同行探讨交流43.随身带着书,随时来学习44.每天用一点时间教学反思五、教师日常行为细节45.主动和学生打招呼46.礼貌回应学生敬礼47.取得一点就“炫耀”?48.整理干净自己的办公桌49.老师的事别总让学生干50.在校时间别玩网络游戏附录 本书案例索引
郑金洲,博士、教授、博士生导师。现任中国浦东干部学院科研部主任,兼任上海市领导科学学会副会长。主要研究领域为领导学、教育学,在《领导科学》、《现代领导》、《新华文摘》等期刊发表文章近百篇,出版著作十余部。研究成果曾获全国高等学校教学成果二等奖,全国教育科学研究成果二等奖,上海市哲学社会科学研究成果二等奖,图书奖等。
本书为教育教学细节丛书之一。作者从教师实际出发,通过“教师教育行为细节”、“教师教学行为细节”、“教师管理行为细节”、“教师学习行为细节”、“教师日常行为细节”等几方面,结合生动具体的案例,讲述评说教师行为细节的重要。这些案例与细节典型、示范强,值得中小学一线教师借鉴。
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