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全新正版图书评论与阅读推广9787505440227朝华出版社
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讲 图书评论与阅读推广概述
节 图书及其评论
第二节 图书评的章类别
第三节 图书评的体格
第四节 有关图书评论的名家傥论
第五节 “馆员书评”征文活动与“在馆书评人”的角色认同
第二讲 欧美报刊书业书评的来龙去脉
节 欧美图书出版、发行业的兴起
第二节 欧美报刊书业书评的萌芽和发展
第三节 由创作转为评论的欧美报纸副刊、附册
第四节 由学术书评转为大众书评的欧美书评刊物
第五节 报刊书评的衰微与网络书评的兴起
第三讲 公共图书馆的诞生与书评的结缘
节 公共图书馆的诞生和业务职能的演变
第二节 书评与图书馆采访、咨询业务
第三节 图书馆馆藏文献中的书评文献资源
第四节 全民阅读语境中的图书馆阅读推广报刊
第四讲 书评人的启示与“馆员书评”的前景
节 “书评人”万象
第二节 “大众书评”与“馆员书评”
第三节 “馆员书评”与阅读推广
第四节 “馆员书评”写作指南及示范
第五讲 “在馆书评人”与分类读物推广
节 国内外分类阅读概述
第二节 书评的分类、写作与分类阅读
第三节 “在馆书评人”如何分类推广读物
第六讲 “在馆书评人”与分级阅读推广
节 西方阅读分级理论及体系
第二节 汉语阅读分级现状扫描
第三节 “在馆书评人”分级推厂理念与策略
第七讲 “在馆书评人”与分众读物推广
节 分众学说及分众时代
第二节 分众理论在阅读领域的发展
第三节 书评的选题、写作与分众阅读
第四节 “在馆书评人”如何推广分众读物
第八讲 “在馆书评人”与分地读物推广
节 地方文献与乡土文化读物
第二节 分地读物推广活动的实践案例
第三节 有关书评的选题、写作与分地阅读
第四节 “在馆书评人”如何推广分地读物
后记
徐雁,笔名“秋禾”,1984年于北京大学图书馆学系,现为南京大学信息管理学院教授,江苏省政协,兼任中国阅读学研究会会长等。家有藏书万余册,著有《秋禾书话》《书来话多》《阅读的人文与人文的阅读》等。所做“人生惟有读书好”“读书与人生:阅读名人传,汲取正能量”“‘耕读传家’:读物选择与幸福追求”等专题报告,受到读者和听众们的欢迎。
王余光,北京大学信息管理系教授,兼任高等校图书馆学专业教学指导委员会主任。主要个人著作:《中国历史文献学》《中国文献史(靠前卷)》《中国文字与典籍》《中国新图书出版业初探》《名著的阅读》《读书随记》《文献学与文献学家》《阅读,与经典同行》等。霍瑞娟,中国图书馆学会秘书长,管理学博士,副研究馆员。钱军,博士,研究馆员。中国图书馆学会图书评论专业委员会副主任,江苏图书馆学会阅读与用户委员会委员。
李海燕,管理学硕士。金陵图书馆业务办公室副主任,兼中国图书馆学会图书评论与阅读推广专业委员会副主任、中国阅读学研究会副秘书长等。主要从事中外儿童及女阅读研究和家庭、社会阅读推广工作。编有《被湮没的篇章》《书读义见:图书馆员书评佳作选》《转学多师随札》等,与聂凌睿、张思瑶合著有《构建书香社会:入文精神的可持续与社会现代化进程》一书。所做的阅读推广讲座《亲子阅读:为孩子心田种下美妙的“阅读树”》《博览群书:用多样化的阅读打开图书馆知识宝库》等,颇受业内外欢迎。
本书从学理上阐述了中外图书评论的发展历史、分类特征,及其与图书馆业务工作的关联;在对书评界万象的评析中,强调指出图书馆“馆员书评”在全民阅读推广中“天然”优势和独具一格的“”作用,分析了“馆员书评”面临的问题和前景,并就“在馆书评人”如何分类、分众、分级、分地开展阅读推广做了探讨。
1.中国图书馆学会“阅读推广人”培育行动配套教材、图书馆从业者工具书。2.化强国战略之“大力推进全民阅读”延伸读物。 3.国内外图书评献资源系统梳理。4.馆员书评写作范本展示。5.分类阅读、分级阅读、分众阅读、分地阅读理论与案例分析。
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