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全新正版幼儿文学9787304087821中央广播电视大学出版社
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项目一 幼儿文学基本理论
任务一 幼儿文学概说
任务二 幼儿文学的读者特征
任务三 幼儿文学的艺术特征
任务四 幼儿文学的功能
任务五 实践应用:幼儿文学的教学应用
项目二 儿歌
任务一 儿歌概说
任务二 儿歌的分类
任务三 儿歌的艺术特征
任务四 实践应用:儿歌的创作
任务五 实践应用:儿歌的教学活动
项目三 幼儿诗
任务一 幼儿诗概说
任务二 幼儿诗的分类
任务三 幼儿诗的艺术特征
任务四 实践应用:幼儿诗的鉴赏指导
任务五 实践应用:幼儿诗的教学活动
项目四 幼儿童话
任务一 童话概说
任务二 幼儿童话的艺术特征
任务三 幼儿童话的表现手法
任务四 幼儿童话和寓言
任务五 实践应用:童话的创编
项目五 幼儿故事
任务一 幼儿故事概说
任务二 幼儿故事的分类
任务三 幼儿故事的艺术特征
任务四 实践应用:幼儿故事的创编
项目六 图画书
任务一 图画书概说
任务二 图画书的构成
任务三 图画书的分类
任务四 图画书的艺术特征
任务五 实践应用:图画书的讲读
项目七 幼儿戏剧
任务一 幼儿戏剧概说
任务二 幼儿戏剧的分类
任务三 幼儿戏剧的艺术特征
任务四 实践应用:幼儿戏剧的改编
参考文献
“幼儿文学”课程具有文学与教育结合、理论与实践结合的特点。《幼儿文学》编写力求突出以下几个方面:
(1)定位明确。幼儿文学既是儿童文学的一个分支,又相对独立。《幼儿文学》在编写过程中注重对幼儿文学的清晰定位,不套用儿童文学的一般理论;参照中华人民共和国对前教育专业人才培养的目标、规格和教学要求,借鉴当代幼儿文学专业的研究成果,突出适合0~6岁幼儿文学的特点,体现了学前教育的特色。
(2)理论精练。理论知识可以帮学生架构起课程的知识结构,提高学生对幼儿文学的理认识。《幼儿文学》汲取当前幼儿文学领域的新研究成果,精选服务于学前教育一线的理论,讲解深入浅出,直白生动,重点引导学生树立正确的现代幼儿文学观。
(3)内容丰富。阅读作品可以帮学生深入理解基本理论,提高学生对幼儿文学的感认识。《幼儿文学》选择中外经典幼儿文学作品,增加新文学体裁图画书的教学内容,增添新时期幼儿文学的作品,以丰富学生的阅读体验,提高其感受、鉴赏、表现、创作幼儿文学作品的能力。
(4)注重实践。《幼儿文学》以基本理论为指导,以能力训练为重点,各个章节的设计均注重基本理论、作品阅读及实践应用的紧密结合,重视培养学生的专业素养和专业技能。
全书共分为七个项目:项目一为幼儿文学基本理论,介绍幼儿文学的概念发展、特征功能等,具有总论的质;项目二至项目七为幼儿文学的文体论,系统介绍幼儿文学的六类文学体裁:儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、图画书、幼儿戏剧,包括幼儿文学各种文体的基本理论、作品阅读及实践应用。每个项目设有项目导学和学习目标,概括介绍本项目的学习意义及主要内容。每个任务设有任务要求和知识准备,具体提示任务中的学习要点。项目结束之后设有思考研讨、学练结合,让学生通过研讨答题、互动等方式巩固所学知识。项目的附有相关资料、作品选读,选取与本项目相关的资料及中外经典文学作品,不仅扩大教材的容量,拓宽学生的知识视野,而且方便教师教学。
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