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全新正版应用型人才培养研究9787305209086南京大学出版社
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版权信息总序序言理论探讨篇章 应用型人才节 应用型人才概念第二节 应用型人才特征第三节 应用型人才培养需求第四节 应用型人才培养目标第五节 应用型人才培养影响因素第二章 应用型人才培养概览节 我国教育发展历程第二节 我国应用型人才培养第三节 江苏应用型人才培养第三章 应用型人才的知识结构建构节 的知识结构第二节 应用型人才的知识结构建构第三节 应用型人才知识结构评判第四章 应用型人才的创新能力与实践能力培养节 应用型人才的创新能力与实践能力第二节 应用型人才的创新能力构成要素与培养途径第三节 应用型人才的实践能力构成要素与培养途径第四节 应用型人才的创新能力与实践能力评价体系第五章 应用型人才的综合素养提升节 应用型人才的政治素养培养第二节 应用型人才的学术素养培养第三节 应用型人才的职业素养培养第四节 应用型人才的身心素养培养第六章 应用型人才培养模式与保障节 培养模式第二节 师资队伍第三节 培养基地建设第四节 应用型教育与职业资格认的对接第五节 质量保障机制国际比较篇第七章 美国应用型人才培养节 美国应用型人才培养概况第二节 美国应用型人才的培养模式第三节 美国应用型人才培养的改革与实践第四节 美国应用型人才培养的特点第五节 匹兹堡大学应用型培养案例分析第八章 法国应用型人才培养节 法国应用型人才培养概况第二节 法国应用型人才的培养模式第三节 法国应用型人才培养的改革与实践第四节 法国应用型人才培养的特点第五节 巴黎高等师范学校应用型培养案例分析第九章 德国应用型人才培养节 德国应用型人才培养概况第二节 德国应用型人才的培养模式第三节 德国应用型培养的改革与实践第四节 德国应用型人才培养的特点第五节 洪堡大学应用型人才培养案例分析第十章 日本应用型人才培养节 日本应用型人才培养概况第二节 日本应用型人才的培养模式第三节 日本应用型人才培养的改革与实践第四节 日本应用型人才培养的特点第五节 早稻田大学产学官合作案例分析十章 国外应用型人才培养的经验与启示节 国外应用型人才培养模式的变迁第二节 国外应用型人才培养的特点第三节 国外应用型人才培养对我国的启示实践探索篇第十二章 文史、哲学、艺术类应用型人才培养节 概述第二节 培养模式第三节 案例分析第十三章 经济、管理、法律、教育类应用型人才培养节 概述第二节 培养模式第三节 案例分析第十四章 理学类应用型人才培养节 概述第二节 培养模式第三节 案例分析第十五章 工学类应用型人才培养节 概述第二节 培养模式第三节 案例分析第十六章 农学、医学类应用型人才培养节 概述第二节 培养模式第三节 案例分析对策建议篇第十七章 应用型人才培养的对策建议节 对管理部门的建议第二节 对培养单位的建议第三节 对行业(企业)的建议第四节 对导师的建议第五节 对的建议
本书对应用型人才的概念、特征及内涵进行了界定,介绍了我国及江苏省、应用型人才培养的历程,对创新能力、实践能力培养,综合素质提升,人才培养模式与保障等进行了探讨。
作为对应用型人才培养这一主题的专题研究,《应用型人才培养研究》分为四篇。 篇理论探讨篇,对应用型人才的概念与特征、应用型人才的培养需求、目标和影响因素进行了系统的理论探讨,对我国应用型人才培养的状况进行了认真总结,对应用型人才的知识结构、创新能力、实践能力和综合素养建构、应用型人才培养的模式与保障进行了深入研究。 第二篇国际比较篇,系统研究了美国、法国、德国、日本等应用型人才培养的模式、特点与改革实践,介绍分析了这些应用型人才培养的相关实践案例,并在此基础上概括提炼出一些有益的经验和启示。 第三篇实践探索篇,分别就不同学科门类应用型人才培养实践情况和培养模式进行了介绍和研究,选取若干实践案例进行了认真分析。 第四篇对策建议篇,围绕应用型人才培养的主题,在理论与实践结合系统深入研究的基础上,分别对管理部门、培养单位、相关行业(企业)、导师和提出了应用型人才培养的具体对策建议。
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