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全新正版帮孩子发展思维9787300226903中国人民大学出版社
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目录
前言
哲学探究课程表
介绍
你能两次踏入同条河?
哲学探究技巧:“如果化”
如何进行哲学探究?
探究策略
第二部分 子欢迎的哲学探究课程
椅子
蚂蚁的生命意义
你能两次踏入同条河?
共和岛
古阿斯的指环
王子与猪
忒修斯的船
快乐的囚徒
金手指
青蛙与蝎子
古怪小店
金字塔的影子
比利啪啪
思考虚无
另一个星球上的你
西比系列故事
西比系列故事:朋友
西比系列故事:托尼的测试
西比系列故事:盗窃案
西比系列故事:安卓(Android,人形)
西比系列故事:谎言
西比系列故事:重建
西比系列故事:终于成人了?
“永远”的尽头
你在哪里?
填充:形而上学之趣
术语表
参考文献
有用
彼得·沃利(Peter Worley),伦敦国王学院哲学博士。对哲学很好痴迷,喜欢和孩子们一起学习哲学。基于15年哲学思维教学的经验,他了一套哲学探究的方法,并将其在《帮孩子发展思维》一书中具体呈现。还著有The If Odyssey:A Philosophical Journey Through Greek Myth and Storytelling for 8-16-Year-Olds等。
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