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全新正版儿童格心理学9787512212725中国民族摄影艺术出版社
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章 发现孩子的格优势,因材施教效果佳 家长应主动了解孩子的格 克制冲动,培养耐心 坚持原则,学会变通 让情感细腻的孩子要学会淡然处之 给孩子创造良好的成长环境 尊重孩子,不刻意诱导他们的发展方向 因材施教,教育不能按图索骥第二章 做一个彬彬有礼、受人欢迎的孩子 社交能力的培养越早越好 培养有利于人际交往的良好品质 文明礼让,凸显孩子的高素质 学会分享,赢得友谊 让孩子成为文明礼貌的小绅士 珍视友谊,收获人生宝贵财富 正确对待错误,道歉要诚心诚意第三章 懂得感恩,做一个幸福而又幸运的孩子 以实际行动让孩子懂得感恩 与人为善,从身边的小事做起 自私会毁掉孩子的未来 懂得感恩,从身边的亲人做起第四章 积极外向的孩子内在动力十足 做了错事自己扛,父母不可越俎代庖 不安分的内心,需要更耐心的家长 顽皮的孩子都有极高的创造天赋 倔强好强的孩子应多引导 精力充沛的捣蛋鬼 别轻易插手孩子的友谊第五章 内敛安静的孩子需要家长耐 自卑羞涩的孩子需要更多的表现机会 脆弱易造成孩子胆小怕事的格 积极引导孤僻的孩子走出自己的世界 心里有事儿别憋着 当孩子害怕时,家长应及时安慰和鼓励 对孩子要有足够的耐心第六章 对孩子的不良行为和格,家长要有耐心 润物细无声,逐步改掉孩子的霸道格 对待蛮横无理的孩子,巧用妙招化解 以慈爱融化孩子的自私 用爱,让脾气暴躁的孩子静下来 从小培养孩子的大格局第七章 逆反心理不可怕,一一化解反常情绪 三四岁的孩子为什么会叛逆? 沉默,是孩子烈的抗议 专门跟家长对着干的孩子需要关心 蹲下来,以平等的眼光看看孩子的世界 把孩子当作独立个体看待 我这么努力扮丑,就是想让爸妈多爱我一点
杨颖,心理师。 早期教育工作者,北京百汇医疗集团心理师。北京师范大学心理学专业,后攻读发展心理与健康。中国心理学会认知行为2年连续培训项目学员,完成中国心理卫生协会EMDR创伤心理培训,完成牛津大学正念中心正念认知疗法第四阶段培训。多年从事婴幼儿早期教育及家教入户指导工作,先后参与过艾滋遗孤、打工子弟、残疾人及被弃养儿童的心理服务项目,多次被评为“社会心理服务者”。个人擅长心理创伤及应激障碍与抑郁、、哀伤等心理问题的服务工作。
格决定命运,拥有什么样的格就拥抱什么样的人生。儿童期是形成好格的关键期,所以,培养孩子良好的格是每一位家长的重要职责,也是家庭教育的关键组成部分。 《儿童格心理学》为家长和孩子建立起一个沟通的桥梁,使家长能够真正走进孩子的内心,从而找到正确的教育方法,为孩子营造一个轻松愉快的成长环境,让孩子在良好的环境中养成好的格。 教育儿童是一门科学,也是一门艺术。 《儿童沟通心理学》可谓一本不可多得的教育指南,为许多家长和教育工作者提供了有效的指导,用通俗易懂的理论,结合事例,向读者传授教育之道。书中强调正面管教,关注儿童的期,重视儿童成长过程中的重点问题,并一一给出。中不仅有方法,还有科学依据,是一本看懂孩子成长的心灵密码之书。
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