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全新正版经济如何塑造科学9787301272596北京大学出版社
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目 录
章 经济学与科学有什么关系? 1 ?
成本 2 ?
激励 3 ?
作为公共产品的知识 6 ?
支持科学研究的动机 7 ?
经济学与科学 11 ?
本书的主要关注点 12 ?
本书撰写安排 13 ?
第二章 科学难题与优先权 15 ?
科学难题 16 ?
认同 18 ?
认同的形式 23 ?
基于优先权奖励系统的功能特 25 ?
科学的竞赛特 29 ?
不均衡 31 ?
政策问题 33 ?
结论 34?
第三章 金钱 35 ?
学术薪酬 36 ?
薪酬与生产率的关系 41 ?
许可和专利的许可费 44 ?
重大专利的案例 47 ?
创新活动的财富效果 50 ?
申请专利的激励 50 ?
教员申请专利 52 ?
创办企业 52 ?
咨询 56 ?
政策问题 58 ?
结论 60?
第四章 科研生产:人员与合作形式 62 ?
时间和智力投入 64 ?
实验室 68 ?
科研合作与共同作者 72 ?
推动合作的因素 76 ?
政策问题 81 ?
结论 82?
第五章 科学研究:设备和材料 83 ?
设备 84 ?
生物 103 ?
实验原材料的获取 107 ?
科研空间 109 ?
政策问题 112 ?
结论 113?
第六章 科研资 115 ?
资金来源 118 ?
127 ?
科研的重点领域 131 ?
资金分配机制 133 ?
不同经费分配机制的优缺点 139 ?
NIH预算翻倍:一个警示的故事 145 ?
经济刺激法案 149 ?
政策问题 150 ?
结论 153 ?
第七章 科学家和劳动力市场 156 ?
博士教育市场 157 ?
工作机遇 164 ?
人才短缺? 169 ?
博士后教育市场 172 ?
学术市场 176 ?
组群效应 181 ?
案例研究 182 ?
政策问题 187 ?
结论 188 ?
第八章 海外人员 189 ?
海外人员的生存现状 189 ?
挤出效应? 200 ?
发表 203 ?
政策问题 205 ?
结论 209?
第九章 科学与经济增长的关系 210 ?
经济增长的重要 211 ?
公共部门的作用 212 ?
公共研究、新产品与新工艺 214 ?
大学和经济增长 215 ?
公共研究和经济增长间的联系 217 ?
知识从公共研究机构转移到私营机构,被企业使用的机制 222 ?
培训 225 ?
政策问题 229 ?
结论 231 ?
第十章 可以更佳吗? 233 ?
现有研究结果 233 ?
可能的解决方案 237 ?
三个效率问题 240 ?
振奋人心的趋势 244 ?
附录 246 ?
参考文献 248 ?
致 谢 294 ?
索 引 298
保拉·斯蒂芬,佐治亚州立大学经济学教授,兼任美国经济研究局副研究员。任美国研究理事会高等教育和人力资源委员会委员,医学委员会委员和NSF社会、行为学与经济咨询委员会委员。
科学之美是永恒、纯洁的,而科学的实践成本又是高昂的。《经济如何塑造科学》揭示了现代科学工作背后的经济学逻辑,探讨了经济与科学的关系,同时也讨论了科学对经济的影响,是对经济增长的影响。在大学这样一个科研主战场,很多政策都是试图促进大学机构完成研究成果。教师选择研究项目,希望获得的回报是高水平大学的终身教职或者工资奖励等。在美国亦是如此。本书分析了科研人员和研究机构竞争科研资源的成本和效益;分析了大学降低学校运行风险的方法等。当经费紧缩时,科研人员更加注重项目的安全,而不是关注那些资经费少、不确定大、潜在突破成果多的项目。
《经济如何塑造科学》讲述的是现代科研背后的经济学逻辑,告诉大家科研经费如何左右着科研的方向和个人的职业选择。
保拉·斯蒂芬编著的《经济如何塑造科学》探讨经济学与科学的关系。同时也探讨科学如何影响经济发展,特别是科学如何影响经济增长。因为,大多数公共研究是在大学、医学院进行的,在美国更是如此。本书大部分内容着重阐明在大学中如何进行科研?如何得到资?书中也探讨了当一个学术研究如此深深地植根于大学时(至少在美国是这样),对大学是什么结果。
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