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  • 全新正版职业教育办学模式改革研究9787521824155经济科学出版社
    • 作者: 石伟平著 | 石伟平编 | 石伟平译 | 石伟平绘
    • 出版社: 经济科学出版社
    • 出版时间:2020-02-01
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    • 作者: 石伟平著| 石伟平编| 石伟平译| 石伟平绘
    • 出版社:经济科学出版社
    • 出版时间:2020-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:590.0
    • 页数:457
    • 开本:16开
    • ISBN:9787521824155
    • 版权提供:经济科学出版社
    • 作者:石伟平
    • 著:石伟平
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:123.00
    • ISBN:9787521824155
    • 出版社:经济科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-02-01
    • 页数:457
    • 外部编号:11327870
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪论
    节 研究的问题与价值
    第二节 研究内容与分析框架
    第三节 研究方案与技术路线

    第二章 职业教育办学模式改革的理论分析
    节 职业教育办学模式的要素、征与值取向
    第二节 职业教育办学模式改革的逻辑、关系与任务
    第三节 职业教育办学模式改革的时代诉求与问题思考

    第三章 职业教育办学模式改革的历史反思
    节 职业教育办学模式改革的历史沿革
    第二节 职业教育办学模式改革的历史经验
    第三节 职业教育办学模式改革的基本规律

    第四章 职业教育办学模式的国际比较与经验借鉴
    节 美国职业教育办学模式研究
    第二节 德国职业教育办学模式研究
    第三节 法国职业教育办学模式研究
    第四节 英国职业教育办学模式研究
    第五节 日本职业教育办学模式研究
    第六节 澳大利亚职业教育办学模式研究
    第七节 韩国职业教育办学模式研究
    第八节 瑞士职业教育办学模式研究
    第九节 职业教育办学模式的国际经验与启示

    第五章 职业教育办学模式的现状调查与问题分析
    节 调研设计与实施
    第二节 职业教育办学主体的现状调查
    第三节 职业教育办学形式的现状调查
    第四节 职业教育办学机制的现状调查
    第五节 职业教育办学保障的现状调查
    第六节 职业教育办学模式的问题分析

    第六章 职业教育办学模式改革的本土实践
    节 职业教育办学模式实践的研究设计
    第二节 职业教育办学模式实践的运行成效
    第三节 职业教育办学模式实践的经验反思

    第七章 职业教育办学模式改革的制度环境
    节 制度环境影响职业教育办学模式改革的作用机理
    第二节 职业教育办学模式改革多重制度环境的现状分析
    第三节 多元制度环境中职业教育办学模式的类型与变革

    第八章 职业教育办学模式改革的实践方略
    节 职业教育办学模式改革的思维转向
    第二节 职业教育办学模式改革的宏观举措
    第三节 职业教育办学模式改革的中观举措
    第四节 职业教育办学模式改革的微观举措
    第五节 职业教育办学模式改革的制度保障
    参考文献
    附录
    后记

    石伟平,1957年12月生,上海师范大学外语系1977级,华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长、教授、我国职业技术教育学专业位博士生导师。上海师范大学天华学院院长、澳门城市大学教授、亚洲职业教育学会(AASVET)副会长,中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任,中国职业技术教育学会科研工作委员会副主任,中等职业学校教师素质提高计划专家指导委员会副主任,中国职业技术教育学会学术委员会副主任,全国教育规划领导小组职业技术教育学科评审组成员,中国职业技术教育学专业学科建设与培养协作组组长,全国中等职业学校教师在职攻读硕士工作专家指导小组成员,全国中等职业教育教学指导委员会委员,高职专才培养工作水平评估委员会委员,上海市教育学会职业教育专业委员会主任,上海市中等职业教育课程教材改革专家咨询委员会副主任。

    本书遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的研究思路,综合运用文献研究法、历史研究法、比较研究法、问卷调查法、案例研究法、访谈法等研究方法,围绕“谁办学?”“办什么学?”“如何办学?”“如何保障?”4个核心问题,在系统分析职业教育办学模式改革的理论问题、历史发展和国际经验的基础上,组成6个调研组,实施了对9个省级区域的实地调查,完成了对13个代表地级市管理门、83所中高职院校的数据采集,对中国职业教育办学模式现实问题、典型经验做了深度调研分析。然后,根据理论研究与实研究的发现,运用新制度主义理论分析了职业教育办学模式改革的制度环境,并结合办好类型职业教育的政策方针,设计了职业教育办学模式改革的实践方略。

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