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全新正版为生活而教9787548465744哈尔滨出版社
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辑担好责/1当好学生成长的引路人/2幸福,课堂上空的一面旗帜/5做具有工匠精神的思政课教师/7思政课教师的五个“让”/10因不一样而精彩/13教师的习惯也很重要/15与“有意表扬”同行/16珍惜承诺/17面对不交作业的学生/18思政课堂应有的样子/19心中有学生/22第二辑上好课/25打造“有价值”的道德与法治课堂/26指向生活价值的教学策略/31思想品德课教学重点确立的依据/37思想品德课教学设计的站位/41让课堂导人来得更有趣一些/45
让板书扮靓课堂/49运用数学知识破解教学难题/54课堂对话要循“矩”而行/58自创漫画为课堂教学添光增彩/62在倾听中还原学生的本真/67以语文视角构建思想品德课堂之美/71课堂本真:促进学生的“学”/76基于尊重学生的课堂教学实践/81让课堂充满惊喜/90中国元素让课堂充满文化味/97带着学生“穿越”/104教具:思想品德课教学的有力支撑点/111有用的技能教学不能缺位/116基于学生立场的复习课/118促进式试卷讲评课课型构建/125赢在/133初中道德与法治课加强法治教育的策略思考/135初中法治教育的三个关键维度/139道德与法治课应用法律文本的教学价值/148法治教育中情境设置的艺术/154体验:初中法治教育的一种样态/163用好法治案例,培养法治素养/170初中法治教育的使命/176
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坚守爱心教育/阅读之思/240寻教育之梦/243教育应该向电影学点什么/247成为改变的力量/249立德树人,可以这样做/252给七年级教师的建议/255
胡兵祥,江苏盱眙人。正高级教师,初中道德与法治教师,江苏省教科研教师,常州市“龙城十佳”教师,常州市班主任,常州市教育工作者,常州市学科带头人,常州市“名教师工作室”领衔人。在各级各类报纸杂志上发表文章80多篇,是一名地地道道的热爱教育工作的麦田守望者。
这是一本教育研究类专著,记录并总结一线教师教育教学实践成果。本书内容详实,既有对课程价值的深入思考,又有对如何实现课程价值的具体做法;既有细致入微的课堂教学设计和案例,又有实用的德育工作策略;既有教育教学实践方面的论述,又有为推动教师专业发展的实践指导。通过课堂教学的真实记录和反思,以及对教育的用心思考与实践将课堂教育的本来面目展示出来,旨在为相关领域的研究者提供参考和借鉴。旨在为相关领域的研究者提供参考和借鉴。
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