由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
全新正版旅游市场营销9787568045278华中科技大学出版社
¥ ×1
工作任务一了解市场与市场营销/1
工作任务二认识旅游市场营销的概念/5
工作任务三明确旅游市场营销的发展及内容体系/9
项目二旅游市场营销环境分析
工作任务一 认识旅游市场营销环境/17
工作任务二旅游市场营销宏观环境/24
工作任务三旅游市场营销微观环境/32
项目三旅游市场购买行为分析
工作任务一 了解旅游市场购买行为/38
工作任务二了解消费者购买决策的一般过程/46
工作任务三分析旅游者的购买过程/51
工作任务四掌握影响旅游者购买行为的因素/56
项目四旅游市场细分、目标市场选择和市场定位
工作任务一 细分旅游市场/67
工作任务二选择旅游目标市场/74
工作任务三确定旅游市场定位/79
项目五旅游市场营销战略
工作任务一 认识旅游市场营销战略及其意义/86 工作任务二制定旅游市场营销战略规划/91
工作任务三掌握旅游市场营销战略和策略/95
工作任务四旅游市场营销组合/102
项目六旅游产品策略
工作任务一认识旅游产品/108
工作任务二制定旅游产品组合策略/113
工作任务三制定旅游产品的生命周期与营销策略/117
工作任务四开发旅游新产品/1
工作任务五制定旅游产品品牌策略/128
项目七旅游产品定价策略
工作任务一掌握定价的依据及影响因素/136
工作任务二掌握定价目标与定价方法/140
工作任务三制定旅游定价策略/149
项目八旅游产品分销渠道策略
工作任务一认识旅游产品分销渠道/159
工作任务二认识旅游中间商/163
工作任务三掌握渠道行为与组织/168
工作任务四构建旅游产品分销渠道及系统评价/172
工作任务五制定旅游消费者渠道体验策略/176
项目九旅游产品策略
工作任务一认识旅游/184
工作任务二旅游广告/188
工作任务三旅游人员推销/197
工作任务四旅游营业推广/203
工作任务五旅游公共关系/211
工作任务六旅游消费者体验/219
项目十旅游市场营销的应用
工作任务一旅游目的地营销/0
工作任务二旅游体验营销/4
工作任务三旅游网络营销/
工作任务四旅游关系营销/245
参考文献/252
韩燕平,副教授,热爱旅游教育事业。从事高校教学管理、教学和研究工作9年,2012年荣立三等功。曾担任专任教师、教务处副处长,现任学校创业学院执行副院长。教学经验丰富,教学效果深受学生。在教法上有独到见解,曾获湖南省教学改革成果一等奖、湖南省信息化教学竞赛一等奖、长沙市“星城杯”教学竞赛一等奖等奖项。勤于思考,敢于创新,主持《湖南省“十三五”教科规划课题<职业教育专业集群理论研究>》,主编教材2部。在《经济地理》、《中国教育学刊》等刊物上发表50余篇。
【媒体评论】
本书结构严谨、规范,内容新颖、翔实,案例丰富、真实,文字精练、通俗,既可作为普通高等院校、高职高专旅游类相关专业教材,又可作为学试、旅游企业、旅游管理部门的培训教材。
本书结构严谨、规范,内容新颖、翔实,案例丰富、真实,文字精练、通俗,既可作为普通高等院校、高职高专旅游类相关专业教材,又可作为学试、旅游企业、旅游管理部门的培训教材。
根据旅游产业发展特点,在分析旅游职业人才需求的基础上,综合分析已有《旅游市场营销》教材的优缺点,力图打造适应广、实用强,有所创新和超yue,建设经典旅游市场营销教材。 1.理念务实化。根据高职旅游专业人才培养对教材实用、适用、够用和创新的 “三用一新”的需求特点。立足湖南行业旅游营销实际,在教材编写中融入湖南地方,服务于区域旅游大类专业的建设与发展。 2.校企合作深入化。 高校教师、旅游业内专家共同参与,注重教学实践,吸取企业专家意见。要求案例都是来自于企业真实案例,具有示范和代表。
本教材是基于全域旅游发展对专业职业人才需求而开发的,经过周密调研、多次研讨,集合了多家旅游企业、行业协会和旅游高等院校负责人、专家的意见。内容包括旅游市场营销概述、旅游者消费行为概述、旅游市场营销环境分析、旅游市场购买行为分析、旅游市场细分、目标市场选择和市场定位、旅游市场营销战略、旅游产品策略、旅游产品定价、旅游产品分销渠道策略、旅游产品策略和旅游市场营销的应用等10个项目,系统、完整地介绍了旅游市场营销的基本任务、基础知识和操作流程,具有很强的指导、实和针对。
根据旅游产业发展特点,在分析旅游职业人才需求的基础上,综合分析已有《旅游市场营销》教材的优缺点,力图打造适应广、实用强,有所创新和超yue,建设经典旅游市场营销教材。 1.理念务实化。根据高职旅游专业人才培养对教材实用、适用、够用和创新的 “三用一新”的需求特点。立足湖南行业旅游营销实际,在教材编写中融入湖南地方特色,服务于区域旅游大类专业的建设与发展。
2.校企合作深入化。 高校教师、旅游业内专家共同参与,注重教学实践,吸取企业专家意见。要求案例都是来自于企业真实案例,具有示范和代表。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格