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  • 全新正版幼儿园课程9787569713350西南大学出版社
    • 作者: 李旭著 | 李旭编 | 李旭译 | 李旭绘
    • 出版社: 西南财经大学出版社
    • 出版时间:2023-04
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    • 作者: 李旭著| 李旭编| 李旭译| 李旭绘
    • 出版社:西南财经大学出版社
    • 出版时间:2023-04
    • 版次:1
    • 字数:333000
    • 页数:264
    • 开本:16开
    • ISBN:9787569713350
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:西南财经大学出版社
    • 作者:李旭
    • 著:李旭
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:59.00
    • ISBN:9787569713350
    • 出版社:西南大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-04
    • 页数:264
    • 外部编号:12902474
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章幼儿园课程概述

    节课程的概念与类型

    第二节幼儿园课程的内涵、特质及要素

    第三节幼儿园课程开发模式与设计取向

    第二章幼儿园课程的理论基础

    节幼儿园课程的心理学基础

    第二节幼儿园课程的哲学基础

    第三节幼儿园课程的社会学基础

    第三章中外经典幼儿园课程模式

    节中国经典课程模式

    第二节外国经典课程模式

    第四章幼儿园课程目标

    节幼儿园课程目标的内涵与来源

    第二节幼儿园课程目标的体系与结构

    第三节幼儿园课程目标的表述

    ……

    书稿系统介绍了幼儿园课程的相关概念、理论基础、经典模式、基本素、状及反思等。书稿共八章:章“幼儿园课程概述”,从对课程的概念及理论的梳理出发,简要阐述了幼儿园课程的概念、特质和基本要素;第二章“幼儿园课程的理论基础”,介绍了心理学、哲学和社会学的典型理论流派与幼儿园课程的关系;第三章“中外经典幼儿园课程模式”,梳理了国内外经典幼儿园课程模式的产生背景与理论基础、课程的内容与实施、评价及启示;第四至七章分别阐述了幼儿园课程基本要素(目标、内容、实施、评价)的含义、原则、组织实务等;第八章“我国幼儿园课程的现实状况及实践反思”,从三级课程模式揭示幼儿园课程现状,并围绕幼儿园本土课程展开反思。本书可以作为高等院校学前教育专业学生的教材,也可作为幼儿园教师及广大幼教工作者的参考用书。

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