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  • 全新正版幼儿园音乐教育与活动设计9787544530217长春出版社
    • 作者: 吴巍莹编著著 | 吴巍莹编著编 | 吴巍莹编著译 | 吴巍莹编著绘
    • 出版社: 长春出版社
    • 出版时间:2013-11
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    • 作者: 吴巍莹编著著| 吴巍莹编著编| 吴巍莹编著译| 吴巍莹编著绘
    • 出版社:长春出版社
    • 出版时间:2013-11
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-01-01
    • 字数:219000
    • 页数:295
    • 开本:16开
    • ISBN:9787544530217
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:长春出版社
    • 作者:吴巍莹编著
    • 著:吴巍莹编著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:37.75
    • ISBN:9787544530217
    • 出版社:长春出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2015-01-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2013-11
    • 页数:295
    • 外部编号:8161129
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 幼儿园音乐教育目标

    节 幼儿园音乐教育目标制定的依据

    第二节 幼儿园音乐教育目标的结构

    第三节 幼儿园音乐教育目标的撰写原则和方法

    第二章 幼儿园音乐教育的基本问题

    节 幼儿园音乐教育的基本特点

    第二节 幼儿园音乐教育的基本原则

    第三节 幼儿园音乐教育活动的基本结构

    第四节 幼儿园音乐教育的基本方法

    第三章 幼儿园歌唱活动

    节 幼儿园歌唱能力的发展

    第二节 幼儿园歌唱活动内容的选择

    第三节 幼儿园歌唱活动的设计与指导

    第四节 幼儿园歌唱活动的实施及案例分析

    第四章 幼儿园韵律活动

    节 幼儿园韵律活动能力的发展

    第二节 幼儿园韵律活动内容的选择

    第三节 幼儿园韵律活动的设计与组织

    第四节 幼儿园韵律活动的实施与案例分析

    第五章 幼儿园打击乐演奏活动的设计与组织

    节 幼儿打击乐器演奏能力的发展

    第二节 幼儿园打击乐演奏活动教育内容的选择

    第三节 幼儿园打击乐演奏活动的设计与组织

    第四节 幼儿园打击乐演奏活动的实施及案例分析

    第六章 幼儿园音乐教育评价

    节 幼儿发展状况的评价

    第二节 幼儿园音乐教育活动的评价

    第三节 幼儿园音乐教育评价的总趋势

    参考文献

    后记

    《幼儿园教师教育丛书:幼儿园音乐教育与活动设计》由吴巍莹编著,在本书中,我们重点体的理论理想有:1.将学科或领域教学全面整合于促进幼儿学科或领域知识技能、社会情感和学习品质全面发展的核心目标之下。2.将以上全面发展的教育贯穿渗透于幼儿园的一日生活之中。3.用“学以致用”的原则统领学科或领域之间的自然整合,并使学科或领域的知识技能自然应用于幼儿的真实生活。4.将观察模仿学习、探究创造学习、问题解决学习和反思批判学结合,形成相互支持相互促进的关系。5.将说理和案例自然结合,帮在职学习者更好地学以致用。

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