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全新正版幼儿园科学教育与活动设计9787544530187长春出版社
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章 幼儿科学的基本概念
节 科学与幼儿科学
第二节 幼儿科学的关键经验
第三节 幼儿科学的核心概念
第二章 幼儿科学教学目标
节 幼儿科学教学目标概述
第二节 幼儿科学教学目标的分类
第三节 幼儿科学活动目标的设计
第三章 科学观察
节 科学观察的概念与类型
第二节 科学观察的方法与品质
第三节 科学观察活动的过程与设计
第四节 科学观察活动的组织与指导
第四章 科学实验
节 幼儿科学实验活动概述
第二节 幼儿科学实验变量的确定
第三节 幼儿科学实验中的猜想与设
第四节 幼儿科学实验活动的设计
第五章 物质科学
节 物体的质
第二节 力和运动
第六章 生命科学
节 生物特征与需求
第二节 生命周期
第七章 地球科学
第八章 材料及其质
节 弹
第二节 浮沉
第三节 磁
第四节 声音
第五节 光影
第六节 电
第九章 工具及设计技术
第十章 科学与生活
节 天气
第二节 种植
第三节 养殖
第四节 环境
参考文献
后记
《幼儿园科学教育与活动设计》由袁宗金编著,将学科或领域教学全面整合于促进幼儿学科或领域知识技能、社会情感和学习品质全面发展的核心目标之下。将以上全面发展的教育贯穿渗透于幼儿园的一日生活之中。用“学以致用”的原则统领学科或领域之间的自然整合,并使学科或领域的知识技能自然应用于幼儿的真实生活。
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