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  • 全新正版云南少数民族三语教育9787811125云南大学出版社
    • 作者: 胡德映著著 | 胡德映著编 | 胡德映著译 | 胡德映著绘
    • 出版社: 云南大学出版社
    • 出版时间:2007-01
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    • 作者: 胡德映著著| 胡德映著编| 胡德映著译| 胡德映著绘
    • 出版社:云南大学出版社
    • 出版时间:2007-01
    • 版次:1
    • 印次:1次
    • 页数:361
    • 开本:32开
    • ISBN:9787811123265
    • 版权提供:云南大学出版社
    • 作者:胡德映著
    • 著:胡德映著
    • 装帧:平装
    • 印次:1次
    • 定价:36.00
    • ISBN:9787811123265
    • 出版社:云南大学出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2007-01
    • 页数:361
    • 外部编号:2695273
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    Preface
    Acknowledgements
    Abstract
    内容摘要
    Chapter 1 Introduction
    1.0 Introduction
    1.1 Rationale, Purpose and Background of the Study
    1.1.1 Rationale of the Study
    1.1.2 Purpose of the Study
    1.1.3 Background of the Study
    1.2 Profiles of Yunnan and Xishuangbanna
    1.2.1 Yunnan
    1.2.2 Xishuangbanna
    1.3 The Dai Nationality and Aini People
    1.3.1 The Dai Nationality
    1.3.2 The Aini People
    1.4 Terms and Abbreviations Used in the Study
    1.4.1 Chinese Language/Putonghua/Mandarin/Han Language
    1.4.2 Ethnic Minority Identities
    1.4.3 Minority Education
    1.4.4 Bilingual Education for Minorities
    Chapter 2 Literature Review
    2.0 Introduction
    2.1 Language Learning Theories Concerning Bilingualism and Trilingualism
    2.1.1 Theories about Bilingualism and Trilingualism
    2.1.2 Advantages and Disadvantages of Bilingualism and Trilingualism
    2.2 Practices of Bilingualism and Trilingualism in SomeCountries
    2.2.1 Universal Issues Concerning Ethnic Minority Language Learning
    2.2.1.1 Ethnic Minority Cultures
    2.2.1.2 Teaching Materials and Staff
    2.2.1.3 Psychological Factors
    2.2.1.4 Societal Factors
    2.2.2 Practices of Bilingual and Trilingual/English Education
    2.2.2.1 Practices of Bilingual Education
    2.2.2.2 Practices of English Education
    . Bilingual and Trilingual/English Education in China
    ..1 Definition of Terms
    ……
    Chapter 3 Research Design and Methodology
    Chapter 4 Interview Results:Brief Case Studies
    Chapter 5 estionnaire Findings
    Chapter 6 Discussion and Conclusion
    References
    Appendix Ⅰ Interview estions for Teachers of English from Ethnic Minority Areas
    Appendix Ⅱestionnaire for School Students
    Appendix ⅢFile Information from the estionnaire Raw Data List ofVariables on the Working File
    后记

    售后保障

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