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全新正版现代班级教育与管理9787308195浙江大学出版社
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章 现代班级教育与管理概述 节 现代班级的功能与班级教育管理的意义 第二节 班级教育与管理的内容和基本要求 第三节 班级教育与管理的若干理论基础 第四节 怎样学习现代班级教育与管理课程 第五节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【本章主要参考文献】 第二章 了解和学 节 了解和学的意义、要求和内容 第二节 了解和学的方法 第三节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【案例视频】 【本章主要参考文献】 第三章 班集体的组织与培养 节 班集体及其教育作用 第二节 班集体的形成与发展 第三节 组织和培养良好班集体的方法 第四节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【案例视频】 【本章主要参考文献】 第四章 班级日常教育与管理 节 制订班级工作计划 第二节 班级思想品德教育 第三节 班级学生非正式群体的教育与管理 第四节 领导方式理论及其对班级管理的启示 第五节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【案例视频】 【本章主要参考文献】 第五章 学生的个别教育与管理 节 不同个学的教育与管理 第二节 不同类型学生的教育与管理 第三节 培养学生个体的自我教育能力 第四节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【案例视频】 【本章主要参考文献】 第六章 班会活动的设计和组织 节 班会活动的要求、内容和形式 第二节 主题班会的设计和组织 第三节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【案例视频】 【本章主要参考文献】 第七章 学习指导与操行评定 节 学生学习的指导 第二节 学生的操行评定 第三节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【案例视频】 【本章主要参考文献】 第八章 偶发事件处理与问题行为矫正 节 偶发事件的处理 第二节 问题行为的矫正 第三节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【案例视频】 【本章主要参考文献】 第九章 心理健康和青春期教育 节 中小学生的心理健康教育 第二节 青春期教育 第三节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【案例视频】 【本章主要参考文献】 第十章 教育力量的协调 节 班主任与任课教师的协调 第二节 班主任与家长的协调 第三节 班主任与班级人际关系的协调 第四节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【案例视频】 【本章主要参考文献】 十章 课堂的有效管理 节 当前课堂管理中存在的主要问题 第二节 有效课堂管理的基本策略 第三节 当代课堂管理的变革走向 第四节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【本章主要参考文献】 第十二章 做一个的班级教育与管理者 节 班级教育与管理者的素质结构 第二节 班级教育与管理者素质的提高 第三节 材料阅读与思考 【复习思考题】 【拓展阅读】 【案例视频】 【本章主要参考文献】
宋秋前,浙江海洋大学师范学院二级教授,浙江省高校学科带头人,舟山市资深专业拔尖人才。长期从事班级教育与管理、基础教育课程与教学研究,主持多项省部级教研课题,在《教育研究》《课程·教材·教法》等杂志发表
班级教育与管理的内容涉及学生班级生活的各个方面,概括起来主要有了解和学、班集体的组织与培养、班级日常教育与管理、学生的个别教育与管理、班会活动的设计和组织、学习指导与操行评定、偶发事件处理和问题行为的矫正、心理健康与青春期教育、班级教育力量的协调、课堂的有效管理等几个方面。 《现代班级教育与管理(第2版)》分别对上述内容作了系统的理论阐述,并在每章有针对地专列“材料阅读与思考”一节,以丰富该书的理论内涵和事实材料,供大家学习参考。作为未来教师的高师学生,应在认真学习有关理论的基础上,加强上述班级教育与管理各方面的技能训练,为今后从事中小学班级教育管理工作打下扎实的基础。 《现代班级教育与管理(第2版)》版2017年获评浙江省高校教材。
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