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全新正版学前比较教育9787562179351西南师范大学出版社
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章 世界学前教育发展的历史脉络 节 世界学前教育发展的“前史”时代 第二节 专门化学前教育机构的形成 第三节 儿童中心思潮与世界学前教育改革运动 第二章 学前教育比较 节 学前教育概述 第二节 国际学前教育的背景与进程 第三节 国际学前教育的主要内容 第三章 学前教育体制比较 节 学前教育办学体制的比较 第二节 学前教育管理体制的比较 第三节 学前教育投入体制的比较 第四章 学前教育师资比较 节 世界各国学前教育师资概况 第二节 学前教育教师培养体系 第三节 学前教育教师资质认与准入制度 第四节 国际幼儿教师专业标准 第五章 学前教育课程比较 节 学前课程发展历程与变革取向 第二节 学前课程经典模式 第三节 各国学前课程标准 第六章 幼小衔接比较 节 幼小衔接的内涵与早期研究 第二节 关于幼小衔接的理论 第三节 各国在幼小衔接上采取的措施 第七章 家庭、社区和托幼机构合作比较 节 家庭、社区和托幼机构合作概述 第二节 家庭、社区和托幼机构合作的国际视野 第三节 瑞吉欧——家庭、社区和托幼机构合作的典范 第八章 世界学前教育面临的基本问题与发展趋势 节 世界学前教育发展面临的基本问题 第二节 世界学前教育发展中的价值取向 参考文献
本书运用比较研究法,从学前教育、学前教育体制、学前教育师资、学前教育课程、幼小衔接、校社合作等方面,对世界各国的学前教育做了、多角度的考察和对比。
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