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  • 全新正版如何成为一名卓越的教9787568941471重庆大学出版社
    • 作者: 黄璐主编著 | 黄璐主编编 | 黄璐主编译 | 黄璐主编绘
    • 出版社: 重庆大学出版社
    • 出版时间:2023-08
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    • 作者: 黄璐主编著| 黄璐主编编| 黄璐主编译| 黄璐主编绘
    • 出版社:重庆大学出版社
    • 出版时间:2023-08
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:140000
    • 页数:136
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568941471
    • 版权提供:重庆大学出版社
    • 作者:黄璐主编
    • 著:黄璐主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:36.00
    • ISBN:9787568941471
    • 出版社:重庆大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-08
    • 页数:136
    • 外部编号:13696757
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    教的定位与职责

    一、何为教

    二、设置教岗位的目的

    三、教的角色定位

    四、教的岗位职责与行为准则

    第二章

    素养与能力准备

    节教应当具备的两大素养

    一、专业知识素养

    二、职业精神素养

    第二节 教应当具备的十项能力

    一、自学能力

    二、组织计划能力

    三、时间规划能力

    四、沟通协调能力

    五、教学协作能力

    六、语言表达能力…

    七、问题分析能力

    ……

    二、课程实践报告的批改与评分

    三、测试试卷的批改与评分.

    四、需要再次强调的注意事项

    第三节如何带领小组讨论·

    一、带领讨论前的思考

    二、讨论前的准备工作

    三、带领讨论时的策略

    四、带领讨论后的反思

    第四节 如何利用技术工具辅教学·

    一、课堂教学辅

    二、线上教学辅

    第五节 如何辅实验课程

    一、开设实验课程的意义

    二、实验课前充分准备

    三、实验课中指导带领

    四、参与制定考核标准

    五、实验课后总结反馈

    六、严把实验安全关卡

    第五章

    教如何走向卓越

    一、努力学习专业知识,从批改到总结再到思考

    二、保持善意,帮每位学生

    三、授人以鱼,更要授人以渔

    四、“勤勉专业,从批改到分析”“发现问题,更能解决问题”

    参考文献


    黄璐,女,重庆大学教师教学发展中心主任。曾赴我国台湾大学、英国牛津大学进行教学研修,获ISW(Instructional Skills Workshop)、FDW(Facilitator Development Workshop)国际认资质。主要从事高校教师教学相关培训与研究。提出了高校教师教学能力发展的适应期、调整期、发展期“三阶段模式”,并定位教为未来教师,将其纳入到“适应期”进行培养。在教培育中积极倡导“教学”“学”“育人”三重培养理念。
    陈圆,女,重庆大学教师教学发展中心培训部部长,首席培训师。从2017年起参与学校很好教培训体系的构建和在线课程的录制,组织实施重庆大学教培训工作,也连续多年参与“很好教”“靠前教”等评审工作,因此得知且感动于很多教的故事,汇集为本书中的诸多案例和素材,希望借由此书将重大教“追求很好”的精神传递下去。

    本书以重庆大学教培训体系为蓝本,既从授课教师的视角讨论如何带领教,更从教自身的视角,选取如何合理规划时间、如何辅教师、如何批改作业、如何为学生答疑、如何有效沟通、如何走向卓越等话题展开讨论,紧密贴合实际所需,办法务实有效,案例形象生动,风格简洁干练,一定程度上填补国内出版物在教领域的空白。

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