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全新正版艺术鉴赏与评论9787568938860重庆大学出版社
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音乐篇 章 音乐通识 2 节 音乐概述 2 第二节 音乐的构成与表现 4 第三节 音乐的类型与体裁 6 第二章 中国音乐 11 节 史前至隋唐音乐 11 第二节 宋元明清至近现代音乐 12 第三节 中国音乐名作 14 第三章 外国音乐 17 节 古代至文艺复兴音乐 17 第二节 17—20 世纪的音乐 18 第三节 外国音乐名家名作 20 戏剧戏曲篇 章 戏剧戏曲通识 26 节 戏剧概述 26 第二节 戏剧体裁与流派 27 第三节 戏曲艺术 29 第二章 中国戏剧 39 节 先秦至元代戏剧 39 第二节 明清至近代戏剧 40 第三节 20 世纪的中国话剧 42 第四节 中国戏剧名家名作 45 第三章 外国戏剧 47 节 19 世纪之前的戏剧 47 第二节 19—20 世纪的戏剧 49 第三节 外国戏剧名作 51 影视篇 章 影视通识 54 节 电影概述 54 第二节 影视艺术语言 55 第三节 电影的类型与体裁 58 第四节 广播电视 60 第二章 中国影视 63 节 中国电影的早期探索(1922—1949) 63 第二节 新中国的电影发展(1949—2011) 65 第三节 几代导演与代表作品 67 第四节 中国广播电视的发展线索 71 第三章 外国影视 73 节 电影艺术的拓荒与探索(1895—1930) 73 第二节 电影创作的新流派(1930 年至今) 74 第三节 外国电影流派与名家名作 76 舞蹈篇 章 舞蹈通识 82 节 舞蹈概述 82 第二节 舞蹈的分类 83 第二章 中国舞蹈 87 节 古代舞蹈 87 第二节 近现代舞蹈 88 第三章 外国舞蹈 93 节 芭蕾舞 93 第二节 现代舞 95 第三节 外国舞蹈名家名作 95 美术篇 章 美术通识 100 节 美术概述 100 第二节 美术的主要门类与表现语言 101 第三节 美术鉴赏学说 104 第四节 中国书画 105 第二章 中国美术 111 节 史前至五代美术 111 第二节 宋元明清至近现代美术 116 第三章 外国美术 125 节 文艺复兴之前的美术 125 第二节 17—20 世纪的欧洲美术 131 设计篇 章 设计通识 142 节 设计的相关概念 142 第二节 艺术设计的特 145 第三节 设计的文化 147 第二章 中国设计 149 节 史前至秦汉设计 149 第二节 魏晋南北朝至明清设计 153 第三章 西方设计 156 节 古代设计 156 第二节 近代设计 156 第三节 现代设计 158 第四节 后现代设计 160 参考文献 163 样卷示例 165
王树良 清华大学艺术学博士,博士生导师,中国人民大学新闻学院广告与传媒经济系主任,中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员,现代广告研究中心副主任,人文社科重点研究基地研究员。近年主持及以主要研究者身份承担社科、艺术等纵向科研项目7项,在《装饰》《国际新闻界》等发表、作品40余篇次,出版著作10余本,指导学生及团队获得创意传播与设计奖3300余项。中国人民大学十大教学标兵、北京市广播电视和网络视听行业领军人才。 目前任中国人民大学新闻学院(广告学)与艺术学院(设计学)跨学科拔尖创新人才培养创意传播项目负责人,职业教育艺术设计类专业教学指导委员会委员(2021—2025),中国高等教育学会广告教育专业委员会常务理事兼副秘书长,中国广告协会学术委员会务员,北京市广播电视和网络视听行业领军人才。曾获得北京市高等教育教学成果奖一等奖;北京首届高校教师教学创新竞赛二等奖;中国人民大学教育教学成果奖特等奖、一等奖;中国人民大学十大教学标兵;是主口号及志愿者口号定向委托人大团队的主创及主要负责人;长期担任中国国际广告节广告主奖、时报金像奖、上海国际广告节、全国大学生广告艺术大赛、虎啸奖、艾菲奖、中国大学生广告艺术节学院奖、全国高校数字艺术设计大赛等多项重量专业奖及学科竞赛总终评评审专家。 张玉花 博士,美术与设计专业教授,硕士生导师,位中心评估评审专家。主编出版“艺术硕士入学资格复习指导”“艺术硕士入学考点精编”“高等院校艺术理论课程”“艺术硕士(MFA)专业课考研辅导通用系列教材”等多套艺术辅导用书,曾担任多家有名艺术培训机构的主讲专家。
本书是一部内容全面、言简意赅的公共艺术通识读本,对美术、设计、影视、戏剧戏曲、音乐、舞蹈等六个艺术门类的公共艺术知识进行了系统地陈述和总结,对各艺术门类的经典艺术作品进行了梳理,对其主要艺术特色进行了提炼和评价。本书在编写上以各门类艺术基础知识为先,重在对经典作品的鉴赏和评论。每一门类大体上包含两个方面的内容:一是艺术概论,主要系统介绍某一艺术门类的基础理论、专业术语;二是某一门类艺术发展的基本线索,包括中外两个部分,分别论述。每一编都按章节分为艺术通识、中国艺术和外国艺术三部分。内容编排采取大纲式,重点概念和内容用粗体标出,力图通过简明的体例、精练的文字将文学艺术的博大精深、立体地展现出来,使读者在有的间内轻松获取知识,提高欣赏、分析各种艺术作品的能力,进而提高整体修养。本书具有教材、通识和鉴赏兼具的特点,既可以作为公共艺术通识教育的教材,同时可以作为公共艺术教育、艺术高考的复习用书,或者供艺术爱好者查阅参考的工具书。
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