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  • 全新正版学前儿童语言教育9787305268137南京大学出版社
    • 作者: 郑慧俐, 季燕主编著 | 郑慧俐, 季燕主编编 | 郑慧俐, 季燕主编译 | 郑慧俐, 季燕主编绘
    • 出版社: 南京大学出版社
    • 出版时间:2023-04
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    • 作者: 郑慧俐, 季燕主编著| 郑慧俐, 季燕主编编| 郑慧俐, 季燕主编译| 郑慧俐, 季燕主编绘
    • 出版社:南京大学出版社
    • 出版时间:2023-04
    • 版次:1
    • 页数:188
    • 开本:16开
    • ISBN:9787305268137
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:南京大学出版社
    • 作者:郑慧俐, 季燕主编
    • 著:郑慧俐, 季燕主编
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:42.00
    • ISBN:9787305268137
    • 出版社:南京大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-04
    • 页数:188
    • 外部编号:13032438
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章学前儿童语言教育概述

    节学前儿童语言教育的有关概念

    第二节学前儿童语言教育与学前儿童发展

    第三节学前儿童语言教育的基本观念

    第二章影响学前儿童语言发展的因素

    节学前儿童语言发生的生物基础

    第二节学前儿童语言发生的社会环境基础

    第三节学前儿童语言发展的个体认知基础

    第三章学前儿童语言发展与教育的理论

    节先天决定论

    第二节后天环境论

    第三节先天与后天相互作用论

    第四节语言发展与教育理论对儿童语言教育的启示

    第四章学前儿童语言的发展

    节学前儿童的语言发展过程

    第二节0~3岁婴幼儿语言的发展

    ……

    郑慧俐,淮阴师范学院副教授,主要研究方向:学前儿童语言教育。季燕,南通大学副教授,主要研究方向:学前儿童家庭教育。

    本书从儿童语言教育的研究对象、基本观念以及儿童语言的发生、发展以及学前儿童语言教育活动的目标、内容、语言教育活动的设计与实施等内容上进行理论层面的梳理,本书作为层次的教材,亦可为广大幼教工作者提供参考。本书在第二版的基础上,更新了部分幼儿园语言教育活动的案例,将重点放在学前儿童讲述活动、谈话活动、文学活动、听说游戏、早期阅读活动和语言教育环境的创设等内容中,是教材更具实践与操作,更能突出活动设计取向。

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