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  • 全新正版前置教学的设计与操作9787533474133福建教育出版社
    • 作者: 王林发,宋佳敏,关敏华编著著 | 王林发,宋佳敏,关敏华编著编 | 王林发,宋佳敏,关敏华编著译 | 王林发,宋佳敏,关敏华编著绘
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2016-11
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    • 作者: 王林发,宋佳敏,关敏华编著著| 王林发,宋佳敏,关敏华编著编| 王林发,宋佳敏,关敏华编著译| 王林发,宋佳敏,关敏华编著绘
    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2016-11
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-11-01
    • 字数:192000
    • 页数:197
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787533474133
    • 版权提供:福建教育出版社
    • 作者:王林发,宋佳敏,关敏华编著
    • 著:王林发,宋佳敏,关敏华编著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:30.00
    • ISBN:9787533474133
    • 出版社:福建教育出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2016-11-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-11
    • 页数:197
    • 外部编号:8877452
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无




    导论  未雨绸缪:前置教学概述 


     


    前置教学的发展与演化


    第二节  前置教学的特点与原则


    第三节  前置教学的类型与意义


     


    章以生为本:的前置教学 


     


    前置教学的构成要素


    第二节  前置教学的实现路径


    第三节  前置教学的常见范式


    第四节  前置教学的基本要求


     


    第二章  温故知新:知识整理式前置教学 


     


    知识整理式前置教学概述


    第二节  知识整理式前置教学操作


    第三节  知识整理式前置教学课例分析


    第四节  知识整理式前置教学注意事项


     


    第三章  兴趣为王:兴趣激发式前置教学 


     


    兴趣激发式前置教学概述


    第二节  兴趣激发式前置教学操作


    第三节  兴趣激发式前置教学课例分析


    第四节  兴趣激发式前置教学注意事项


     


    第四章  先知先觉:新课预前置教学 


     


    新课预前置教学概述


    第二节  新课预前置教学操作


    第三节  新课预前置教学课例分析


    第四节  新课预前置教学注意事项


     


    第五章  牛小试:作业布置式前置教学 


     


    作业布置式前置教学概述


    第二节  作业布置式前置教学操作


    第三节  作业布置式前置教学课例分析


    第四节  作业布置式前置教学注意事项


     


    第六章  集思广益:活动参与式前置教学 


     


    活动参与式前置教学概述


    第二节  活动参与式前置教学操作


    第三节  活动参与式前置教学课例分析


    第四节  活动参与式前置教学注意事项


     


    第七章  不思则罔:问题生成式前置教学 


     


    问题生成式前置教学概述


    第二节  问题生成式前置教学操作


    第三节  问题生成式前置教学课例分析


    第四节  问题生成式前置教学注意事项


     


    第八章  压力即动力:任务驱动式前置教学 


     


    任务驱动式前置教学概述


    第二节  任务驱动式前置教学操作


    第三节  任务驱动式前置教学课例分析


    第四节  任务驱动式前置教学注意事项


     


    第九章  锦囊妙计:前置教学的设计技巧 


     


    前置教学的常规与创新


    第二节  前置教学的预设与生成


    第三节  前置教学的启示与展望


     


    参考文献 


     


    后记  前置教学,让生本课堂充满张力




    ¯ 

    王林发,岭南师范学院教授。长期致力于教师教育、课程与教学论的研究。主持省部级科研项目多项。在《教育研究》等期刊发表学术50余篇,其中多篇被中国人民大学书报资料中心全文转载。出版著作有《学习动机的激发与培养》(教育科学出版社)、《做自我的创新教师》(西南师范大学出版社)等。研究成果曾获广东省第六届、七届高等学校很好教学成果二等奖。


    本书对前置教学进行了系统的研究,并对前置教学实践中常用的各种具体方法做了归纳。在分析了前置教学的主要元素后,从概念陈述、教学操作、课例分析以及注意事项等方面对知识整理式前置教学、兴趣激发式前置教学、新课预前置教学、作业布置式前置教学、活动参与式前置教学、问题生成式前置教学、任务驱动式前置教学等进行了深入细致的分析。


    本书对前置教学进行了系统的研究,并对前置教学实践中常用的各种具体方法做了归纳。在分析了前置教学的主要元素后,从概念陈述、教学操作、课例分析以及注意事项等方面对知识整理式前置教学、兴趣激发式前置教学、新课预前置教学、作业布置式前置教学、活动参与式前置教学、问题生成式前置教学、任务驱动式前置教学等进行了深入细致的分析。


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