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全新正版成长不烦恼:1:妈妈的味道9787555280910青岛出版社
¥ ×1
胆小鬼马一左
马一右有两颗胆
妈味道
交换作业
和马先生签合约
宝贝计划
成长不烦恼
创意小厨师
开往远方的地铁
小记者大问题
余多多的宠物美容院
宠物计划
沙莉莉的办法
消失的请条
红糖包子
特别的体验
马太太看过新闻以后
商晓娜
深受小读者喜爱的儿童文学作家。她用自己的作品构筑了一座小学生阅读与成长的桥梁。她和孩子们总是处于无间的亲密状态,被誉为“当代小学生心灵成长的代言人”。她写过《魔法听诊器》、《我把精灵带回家》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《成长不烦恼》系列、《顽皮同学》系列、《拇指班长》系列、《商晓娜暖心阅读》系列、《同桌秘密日记》系列、《上学真好》系列等八十几本书。她的作品曾获得“全行业品种”奖、“冰心儿童图书奖”,入选“书香中国”童书排行榜以及原新闻出版向全国青少年的100种图书、大众喜爱的50种图书,多次登上全国开卷调查书榜。
《关键期的关键引导》
每位父母都希望孩子能够健康成长,成为一个的人。然而,父母不仅需要关注孩子的身体健康,还需要关心孩子的心理健康;孩子不仅与智商有关,也与情商有很大关系。情商的不仅会合理表达、控制、处理自己的情绪,还能够照顾别人的情绪,同时具有很强的抗挫折能力和专注力。研究结果表明,具备高情商的人更容易取得较高的成就。
在当下,社会竞争激烈,学生课业繁重,孩子的心理健康和情商培养显得尤为重要。尤其对于从低年级进入中年级的小学生而言,他们所面对的环境、规则、学习要求,都会发生质的变化。这个成长阶段也是心理成长和情商培养的关键阶段。
令人遗憾的是,对于大多数父母而言,孩子的心理健康和情商培养都是陌生的课题:父母尽管明白儿童心理健康和情商培养的重要,却依然不了解如何引导孩子;心理学专业书籍大都晦涩难懂,家长读了也不知道该如何应用到家庭教育中;父母和孩子讲大道理,孩子往往不愿意听。
很多读者读了我的《顺应心理,孩子更合作》一书之后,对培养孩子的心理、情绪和格有了一定的认识,也掌握了一些有效的方法。但是,家长们还是期望能有一套深受孩子喜爱的情商读物,让孩子在轻松愉快的阅读中潜移默化地提高情商,学会自我管理。
在这里,我知名儿童文学作家商晓娜精心创作的情商培养系列读物——《成长不烦恼》书系。
商晓娜是我很熟悉的作家,我女儿在上小学时就喜欢读她写的《我们班的博客》系列图书,看了一本还想再看。她懂孩子们的心思,所以写出的故事能打动孩子们,受到孩子们的喜爱。
她的新作《成长不烦恼》系列写的就是发生在孩子们身边的事情。商晓娜把情商培养融入孩子们喜闻乐见的生活、学习场景之中,用孩子们熟悉的语言,通过一个个生动有趣的小故事,把一些关于情商培养的理论渗透给他们。故事文风清新活泼、轻松有趣,人物形象鲜明;兼具文学与功能,是不可多得的小学生心灵成长读物。这套书中的插画生动活泼,也为故事增色不少。
美国心理学家丹尼尔·戈尔曼认为,情商主要包括五个方面:了解自我、自我管理、自我激励、识别他人的情绪和处理人际关系。国际情商12项又将这五个特征细分为独立、专注力、创造力、问题解决、情绪管理、挫折抵抗、自信心、领导力、同理心、感恩、人际交往、责任心,是情商培养方面需要重点关注的。
孩子的情商培养,首先要渗透合理的思维模式。以抗挫折能力培养为例,我提倡结合日常小事,向孩子渗透淡定的思维模式(比如坏事变好事、很正常、没什么、顺其自然等)。当孩子建立起合理的习惯思维后,其面对挫折时自然就会表现得很淡定,抗挫折能力也就相应得到了提高。其次,情商培养重在体验。在这里,父母的角色重要。比如同理心的培养,父母首先要有同理心,学会理解孩子,言传身教之中,孩子会不断体验同理心的益处,在不知不觉之中就拥有了同理心。人际交往能力的培养也是如此,如果父母理解孩子,那么孩子也能够学会理解他人。自信心的培养也是类似的,父母注意发现孩子的优点,鼓励孩子,孩子自然就容易建立自信。
模仿也是孩子学习的一种主要方法,这套书的一些精彩小故事很容易让孩子产生模仿的。比如《创意小厨师》讲的就是双胞胎学做饭的故事,两位主人公做起饭来毛手毛脚,令故事读起来颇有趣味,孩子看了不禁也想自己动手尝试,这就在不知不觉中促进了孩子独立的培养。故事中妈妈的处理方式也很得当,虽然孩子们做的菜的味道难以言说,但是她却说这是她吃过的*好吃的菜, 比五星级酒店的大厨做得还要好吃!
有些故事本身很吸引人,并且在不经意中总结出一两句道理,让人印象深刻。比如《犯错误监视器》讲了马一右醉心于拍同学们犯错误的照片,却忘记了自己没有遵守纪律的有趣故事。故事的*后,小乔老师给马一右留了一张小纸条:“想管理好别人,首先要管理好自己。只有成为真正的表率,别人才会对你心服口服。”这些话对于引导孩子学会管理自己是很有帮的。
这套书也教给父母一些教育孩子的巧妙而实用的方法。比如《和马先生签合约》的故事讲的是马一右想吃方便面,马先生就和他签了合约——如果马右每洗袜子,就奖励他一包方便面。马太太开始担心,这样一来,孩子的健康会出问题。其实孩子的要求可以适当满足,就像马先生每天都让马一右吃一包方便面那样,他很快就厌倦了。同时,在物质奖励的驱动下,马一右才有动力去洗袜子。在这个过程中,他深深体会到洗袜子不是什么困难的事情,逐渐养成了做家务的习惯,孩子的独立也就不断。
再比如《消失的请条》的故事,马一右一时兴起,和马先生、马太太玩起了请条的“游戏”——他对于不想做的事情,都通过写请条来逃避。马先生没有批评他,而是用同样的方式回应他——当他想让马先生做什么事情时,马先生也写请条给他。这样,在游戏般的欢乐氛围中,孩子体会到了“己所不欲,勿施于人”的道理。
*后,衷心地希望这套书,能让孩子们在享受一个个富有童趣的小故事的同时,培养出高情商,从而形成良好的心理素质,为孩子的一生奠定坚实的基础。
《顺应心理,孩子更合作》作者 维尼老师
《关键期的关键引导》?
每位父母都希望孩子能够健康成长,成为一个的人。然而,父母不仅需要关注孩子的身体健康,还需要关心孩子的心理健康;孩子不仅与智商有关,也与情商有很大关系。情商的不仅会合理表达、控制、处理自己的情绪,还能够照顾别人的情绪,同时具有很强的抗挫折能力和专注力。研究结果表明,具备高情商的人更容易取得较高的成就。
在当下,社会竞争激烈,学生课业繁重,孩子的心理健康和情商培养显得尤为重要。尤其对于从低年级进入中年级的小学生而言,他们所面对的环境、规则、学习要求,都会发生质的变化。这个成长阶段也是心理成长和情商培养的关键阶段。
令人遗憾的是,对于大多数父母而言,孩子的心理健康和情商培养都是陌生的课题:父母尽管明白儿童心理健康和情商培养的重要,却依然不了解如何引导孩子;心理学专业书籍大都晦涩难懂,家长读了也不知道该如何应用到家庭教育中;父母和孩子讲大道理,孩子往往不愿意听。
很多读者读了我的《顺应心理,孩子更合作》一书之后,对培养孩子的心理、情绪和格有了一定的认识,也掌握了一些有效的方法。但是,家长们还是期望能有一套深受孩子喜爱的情商读物,让孩子在轻松愉快的阅读中潜移默化地提高情商,学会自我管理。
在这里,我知名儿童文学作家商晓娜精心创作的情商培养系列读物——《成长不烦恼》书系。
商晓娜是我很熟悉的作家,我女儿在上小学时就喜欢读她写的《我们班的博客》系列图书,看了一本还想再看。她懂孩子们的心思,所以写出的故事能打动孩子们,受到孩子们的喜爱。
她的新作《成长不烦恼》系列写的就是发生在孩子们身边的事情。商晓娜把情商培养融入孩子们喜闻乐见的生活、学习场景之中,用孩子们熟悉的语言,通过一个个生动有趣的小故事,把一些关于情商培养的理论渗透给他们。故事文风清新活泼、轻松有趣,人物形象鲜明;兼具文学与功能,是不可多得的小学生心灵成长读物。这套书中的插画生动活泼,也为故事增色不少。
美国心理学家丹尼尔·戈尔曼认为,情商主要包括五个方面:了解自我、自我管理、自我激励、识别他人的情绪和处理人际关系。国际情商12项又将这五个特征细分为独立、专注力、创造力、问题解决、情绪管理、挫折抵抗、自信心、领导力、同理心、感恩、人际交往、责任心,是情商培养方面需要重点关注的。
孩子的情商培养,先要渗透合理的思维模式。以抗挫折能力培养为例,我提倡结合日常小事,向孩子渗透淡定的思维模式(比如坏事变好事、很正常、没什么、顺其自然等)。当孩子建立起合理的习惯思维后,其面对挫折时自然就会表现得很淡定,抗挫折能力也就相应得到了提高。其次,情商培养重在体验。在这里,父母的角色重要。比如同理心的培养,父母先要有同理心,学会理解孩子,言传身教之中,孩子会不断体验同理心的益处,在不知不觉之中就拥有了同理心。人际交往能力的培养也是如此,如果父母理解孩子,那么孩子也能够学会理解他人。自信心的培养也是类似的,父母注意发现孩子的优点,鼓励孩子,孩子自然就容易建立自信。
模仿也是孩子学习的一种主要方法,这套书的一些精彩小故事很容易让孩子产生模仿的。比如《创意小厨师》讲的就是双胞胎学做饭的故事,两位主人公做起饭来毛手毛脚,令故事读起来颇有趣味,孩子看了不禁也想自己动手尝试,这就在不知不觉中促进了孩子独立的培养。故事中妈妈的处理方式也很得当,虽然孩子们做的菜的味道难以言说,但是她却说这是她吃过的*好吃的菜, 比五星级酒店的大厨做得还要好吃!
有些故事本身很吸引人,并且在不经意中总结出一两句道理,让人印象深刻。比如《犯错误监视器》讲了马一右醉心于拍同学们犯错误的照片,却忘记了自己没有遵守纪律的有趣故事。故事的*后,小乔老师给马一右留了一张小纸条:“想管理好别人,先要管理好自己。只有成为真正的表率,别人才会对你心服口服。”这些话对于引导孩子学会管理自己是很有帮的。
这套书也教给父母一些教育孩子的巧妙而实用的方法。比如《和马先生签合约》的故事讲的是马一右想吃方便面,马先生就和他签了合约——如果马右每洗袜子,就奖励他一包方便面。马太太开始担心,这样一来,孩子的健康会出问题。其实孩子的要求可以适当满足,就像马先生每天都让马一右吃一包方便面那样,他很快就厌倦了。同时,在物质奖励的驱动下,马一右才有动力去洗袜子。在这个过程中,他深深体会到洗袜子不是什么困难的事情,逐渐养成了做家务的习惯,孩子的独立也就不断。
再比如《消失的请条》的故事,马一右一时兴起,和马先生、马太太玩起了请条的“游戏”——他对于不想做的事情,都通过写请条来逃避。马先生没有批评他,而是用同样的方式回应他——当他想让马先生做什么事情时,马先生也写请条给他。这样,在游戏般的欢乐氛围中,孩子体会到了“己所不欲,勿施于人”的道理。
*后,衷心地希望这套书,能让孩子们在享受一个个富有童趣的小故事的同时,培养出高情商,从而形成良好的心理素质,为孩子的一生奠定坚实的基础。
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《顺应心理,孩子更合作》作者?维尼老师
《成长不烦恼》系列丛书以情商12项为主线分册,围绕双胞胎马一左和马一右的日常生活展开故事,让孩子在充满趣味的阅读中潜移默化地提升情商。全套书以情商12项为依据,分为12个分册,包括:独立、专注力、创造力、问题解决、情绪管理、挫折抵抗、自信心、领导力、同理心、感恩、人际交往、责任心,每本书收录17个故事。
《妈妈的味道》一书选取独立作为关键词,让孩子通过阅读,和马一左、马一右一起,快速解锁高情商技能,做快乐、独立的小孩。
1. 生动的故事、幽默的插图:生动精彩的成长故事,直面儿童成长的多元问题,贴心陪伴,让成长不再烦恼!手绘风格的插图诙谐幽默,与故事相得益彰,充分考虑中国儿童的阅读经验和习惯,带来更多阅读的乐趣。
2. 作者:“当代小学生心灵成长的代言人”商晓娜,作品深受小读者喜欢。
3. 作品:本套书是例以情商十二条为主线来培养儿童情商的文学图书,文学与实兼备。本书获得家庭教育专家维尼老师倾情。
4. 家、师指南:每一个故事都传达着父母、老师等成人跟孩子愉快相处的秘诀。家长可以指导孩子在文学阅读中有效掌握情商培养的规则,塑造良好人格。
本套书可以更好地引导老师了解儿童心理,会换思考。
5.孩子的情商管理之道:本套书中讲述的故事都是日常小事,却能让孩子产生共鸣,读来令人忍俊不禁。儿童立场鲜明,儿童趣味丰盈饱满,小读者在阅读中可以提高综合素质,从而成长为更好的自己。
《成长不烦恼》是一套专为小学中年级学生量身打造的情商培养系列读物,共十二册,每册收录十七个故事。故事的主人公小学中年级学生马一左、马一右是一对双胞胎兄弟,哥哥马一左胆小谨慎、心思细腻,弟弟马一右热情勇敢、爱幻想,这一对快乐的好搭档在情商培养关键期——小学中年级遇到了一些问题,生发出不少“成长的烦恼”。在家、师、朋友的有效帮和善意引导下,两个孩子巧妙化解了这些成长路上的小障碍,顺利渡过了情商培养的关键期。作者以灵巧生动的笔触、童趣盎然的情节描写,直面儿童成长的多元问题,给予孩子强烈的体验感和代入感,让孩子成长关键时期的情商培养赢得,让成长不再烦恼。
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