返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 全新正版芬兰教师职前教育体系研究9787569713015西南大学出版社
    • 作者: 张晓光著著 | 张晓光著编 | 张晓光著译 | 张晓光著绘
    • 出版社: 西南财经大学出版社
    • 出版时间:2022-07
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    如梦图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 张晓光著著| 张晓光著编| 张晓光著译| 张晓光著绘
    • 出版社:西南财经大学出版社
    • 出版时间:2022-07
    • 版次:1
    • 页数:204
    • 开本:其他
    • ISBN:9787569713015
    • 版权提供:西南财经大学出版社
    • 作者:张晓光著
    • 著:张晓光著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787569713015
    • 出版社:西南大学出版社
    • 开本:其他
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-07
    • 页数:204
    • 外部编号:12272407
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    导论

    章芬兰教师职前教育体系的发展历史

    节20世纪70年代之前:芬兰教师教育在瑞俄德影响下的自我探索

    第二节20世纪70年代至今:研究取向教师教育的萌芽及发展

    第二章芬兰教师职前教育体系的目标特色:教师教学思维的培养

    节研究范式转变使芬兰教师教育的目标关注教学思维

    第二节教师的教学思维:内涵、层次及特点

    第三节芬兰培养教学思维的实践

    第三章芬兰教师职前教育体系的课程特色:方法和知识的学习

    节方法和知识学习的机制保障:教师教育大学化

    第二节方法和知识学习的经典课程

    第三节方法和知识学习的特色方式

    第四节芬兰大学教师教育课程实践一以坦佩雷大学教育学院为例

    第四章芬兰教师职前教育体系的教学特色:理论与实践的融合

    节理论与实践融合的关键:教育实习

    第二节理论与实践融合的辅:教师教育者的榜样作用

    第三节理论与实践融合的案例

    ……

    书稿基于问题导向,以我国教师队伍建设以及构建中国特色教师教育体系中的重点、难点、痛点等为现实关切点,以教师教育改革与发展的两条相互关联的路径(如何在质量上培养出适应基础教育改革需要的教师并为教师专业发展提供支持以及如何建立与经济、社会、教育体制改革相适应的教师教育体系)为着眼点,放眼世界,以在国际学生评估项目中取得优异,且将此归功于本国高质量教师教育,并形成研究取向教师职前教育体系良循环的芬兰为研究对象国,系统研究其教师职前教育体系,以期对我国的教师教育体系建设提供借鉴。书稿由导、正和余论几部分组成。导论部分,总体介绍研究选题及研究设计,并分析芬兰教师职前教育体系的要素、构成及研究取向这一价值取向的内涵。正文部分依次分析芬兰教师职前教育体系基于研究取向的系统原因,阐述芬兰教师职前教育体系的发展历史,分析芬兰教师职前教育体系的培养目标,分析芬兰教师职前教育的课程体系,分析芬兰教师职前教育的教学体系,阐述芬兰教师职前教育的保障体系,探析芬兰教师职前教育体系的国际评价,得出本研究的结论,厘清几对重要关系并阐明芬兰教师职前教育体系的特征。余论部分,提出对我国教师职前教育体系的启示。   

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购