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全新正版幼儿MLS循环体能游戏课程9787506891530中国书籍出版社
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章幼儿MLS循环体能游戏课程的提出
节MLS概念的提出
第二节MLS课程介绍
第三节MLS课程体系的设计
第二章幼儿体育基本内容
节幼儿体育活动理念
第二节幼儿体育教学模式
第三节 幼儿体质健康发展状况
第三章幼儿体育课程教学研究现状
节幼儿体育师资情况·
第二节幼儿体育课程教学方法与手段
第三节幼儿体育课程环境情况
第四节幼儿体育装备与器材情况
第四章MLS循环体能游戏课程的实施
节幼儿园MLS课程实施路径
第二节师范类高校MLS课程的实施路径
第三节幼儿体育培训机构MLS课程的实施路径
第五章幼儿MLS循环体能游戏教学案例
节 小班课程案例
第二节 中班课程案例
第三节大班课程案例
第六章幼儿MLS课程的思考与展望
节MLS循环体育教学模式的形成与发展
第二节关于MLS循环体育教学模式的思考
第三节幼儿MLS循环体育教学模式的展望
附件1:国民体质测定标准手册(幼儿部分)
附件2:TGMD-3幼儿粗大动作发展测试
参考文献
周文龙,男,1989年7月出生,员,博士,韩国龙仁大学,现就职于琼台师范学院,讲师,运动人体科学研究方向。主持省级自然课题一项《不同水平高尔夫球手上下肢关节损伤因素的运动生物力学分析》,发表sci及中文二十余篇。
马晓,男,1987年2月生,山东费县,员,博士,龙仁大学,现就职于聊城大学,讲师,研究方向:幼儿运动与健康促进。
幼儿MLS循环体能游戏课程是将循环训练法、基本运动技能三大领域、体育核心素养相融合,以幼儿为主体、教师为,使非体育专业的幼儿教师便于、乐于、能于应用该模式开展幼儿体育教学活动。本书内容首先阐述幼儿MLS循环体能游戏课程的基本理论,幼儿体育基本内容,幼儿体育课程教学研究现状等,然后详细研究了MLS循环体能游戏课程的实施和幼儿MLS循环体能游戏教学案例,对幼儿MLS课程进行了一些思考与展望。本书研究深入,理论与实践并重,可以为幼儿体育教学后续理论研究和实践提供参考,拓宽幼儿体育事业发展新视野。
幼儿MLS循环体能游戏课程是将循环训练法、基本运动技能三大领域、体育核心素养相融合,以幼儿为主体、教师为,使非体育专业的幼儿教师便于、乐于、能于应用该模式开展幼儿体育教学活动。本书内容首先阐述幼儿MLS循环体能游戏课程的基本理论,幼儿体育基本内容,幼儿体育课程教学研究现状等,然后详细研究了MLS循环体能游戏课程的实施和幼儿MLS循环体能游戏教学案例,对幼儿MLS课程进行了一些思考与展望。本书研究深入,理论与实践并重,可以为幼儿体育教学后续理论研究和实践提供参考,拓宽幼儿体育事业发展新视野。
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