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全新正版网络游戏与网络沉迷9787552630886宁波出版社
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总序 陈亚旭,武汉大学文学博士,广西师范学院新闻传播系主任、教授、硕士生导师、新闻传播实务研究方向学科带头人。迄今出版专著《媒介生态与地域传播》《媒介与人生》,参与编写《文化媒介学》《中国大文化圈》等书。
章 网络游戏概述
节 网络游戏的前世今生
一、游戏之
二、电视游戏时代
三、网络游戏时代
第二节 网络游戏的类型
一、按游戏运行方式分类
二、按游戏内容架构分类
第三节 网络游戏的传播优势
一、虚拟空间的无穷魅力
二、天南地北的神秘玩家
三、草根阶层的草根文化
四、迷幻炫美的理想世界
五、配合默契的玩家互动
第二章 网络游戏的正负能量
节 网络游戏的社会价值
一、游戏是理与的结合
二、网络游戏已形成一个产业
三、网络游戏里的传统文化印记
四、网络游戏里的个体价值与团队精神
五、网络游戏里的规则与角色规范
在2016年4月网络安全和信息化工作座谈会上指出:“用社会主义核心价值观和人类文明成果滋养人、滋养社会,做到正能量充沛、主旋律高昂,为广大网民是青少年营造一个风清气正的网络空间。”我国青少年一代是在互联网环境下成长起来的,对青少年进行网络媒介素养教育,一是让青少年正确认识、使用及发展互联网,成为网络文明的传播者、践行者,二是通过“小手拉大手”,带动全社会的网络文明建设。
本丛书共六册,分别围绕六个主题展开。本书《网络游戏与网络沉迷》梳理网络游戏的发展轨迹,分析网络游戏的正负能量、网络沉迷的现状与成因,总结克服网络沉迷的措施与方法。
本丛书除了普及相关哲学社会科学知识,进行媒介素养教育以外,还始终渗透了社会主义核心价值观的主题教育。全书融合了多学科知识,通过案例分析和问题讨论,努力做到青少年网络素养教育的通俗化、生化、系化。
陈亚旭著的《网络游戏与网络沉迷》共分为四章,分别对网络游戏的前世今生、类型及传播优势,网络沉迷的现状进行了介绍,在此基础上全面分析了网络游戏带来的正负量以网络沉迷的社会、个人、家庭因素,从社会、学校、家庭以及个人四个方面出发,指导青少年健康地进行网络游戏,防止网络沉迷。
在2016年4月网络安全和信息化工作座谈会上指出:“用社会主义核心价值观和人类文明成果滋养人、滋养社会,做到正能量充沛、主旋律高昂,为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。”我国青少年一代是在互联网环境下成长起来的,对青少年进行网络媒介素养教育,一是让青少年正确认识、使用及发展互联网,成为网络文明的传播者、践行者,二是通过“小手拉大手”,带动全社会的网络文明建设。
本丛书共六册,分别围绕六个主题展开。本书《网络游戏与网络沉迷》梳理网络游戏的发展轨迹,分析网络游戏的正负能量、网络沉迷的现状与成因,总结克服网络沉迷的措施与方法。
本丛书除了普及相关哲学社会科学知识,进行媒介素养教育以外,还始终渗透了社会主义核心价值观的主题教育。全书融合了多学科知识,通过案例分析和问题讨论,努力做到青少年网络素养教育的通俗化、生化、系化。
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