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全新正版中国古代文学经典导读9787566833624暨南大学出版社
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编写说明
编先秦两汉魏晋南北朝文学
课文学的起源——原始歌谣与古代神话
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第二课《诗经》
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第三课《左传》
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第四课《论语》
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第五课《庄子》
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第六课寓言故事
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第七课屈原与楚辞
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第八课《史记》
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第九课汉乐府民歌
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第十课曹操《短歌行》
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十课陶渊明
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第十二课南北朝民歌
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第二编唐诗
课王勃
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……
第三编唐宋词
第四编中国古代四大名著
本教材以中国文学发展的历史为序,一共分为四编:编为先秦两汉魏晋南北朝文学,选取多位作家的几十篇作品;第二编为唐诗,选取10位诗人的21首诗作;第三编为唐宋词,选取8位词人的18首词作;第四编为中国古代四大名著,于四大名著中分别选取一到两部分精彩片段。
篇目选择是以满足华文教育专业的教学实际需要为出发点,适合水平较高的华文教育专业外招生的需求。因此,既不能像对待国内生一样求全,也不能像对待完全没有传统文化基础的普通留学生一样浅尝辄止,而要根据学生情况适度把握。
教材每一课除原文之外,又辅以简单扼要的“解题”“注释”“译文”“导读”“名句欣赏”以及“练习”等。力求做到线索清晰,实用强,真正帮学生更加有效地学习,让他们通过对这些重要作家的代表作品的学习,感知到中国古代文学作品的魅力,具备对中国古代文学作品初步分析鉴赏的能力,从而为学生后所从事的华文教育或与之相关的工作打下坚实的基础。
由于教材面对汉语水平不同等级的两类学生,因此,针对A班学生基础较好的现实情况,为了避免他们“吃不饱”,每篇课文的后面又增加了“拓展阅读”部分,为他们提供一个课外自学的文本,同时也为教师教学时根据学生情况对教学内容进行灵活增减提供方便。此外,在课后练习的编排上,同样为了照顾A班、B班学生不同的汉语程度,特意设计了三种不同题型,其中选择题和判断题较为简单,多为对课文所学知识的巩固,而综合题则灵活一些,难度也较大一些。
本教材的编写原则是:其一,简明扼要。课程教学内容多,但教学课时很有限。因此,本着求精不求多的原则,在浩如烟海的作家作品中,笔者筛选出具代表的作家作品。不求全面,只求在量和质的方面有一个很好的把握。考虑到外招生的特殊情况,为了解决他们对该课程的畏难情绪,笔者以简明扼要的方式将精练的内容加以编排。其二,注重实用。课文的编排不追求形式上的新颖别致,而是从学生的学习方便出发,按年代先后顺序排列,便于学生在学习过程中形成一个清晰的线索。其三,注重针对。针对华文教育专业的学生在文化背景及汉语基础等诸多方面的特殊,在篇目选择及练习设计上注重中华文化传播,有意向地引导学生学以致用,尝试以多种方式演绎经典作品。
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