一年级上
1．咏鹅（鹅，鹅，鹅）
2．江南（江南可采莲）
3．画（远看山有色）
4．悯农（其二）（锄禾日当午）
5．古朗月行（节选）（小时不识月：
6．风（解落三秋叶）
一年级下
7．春晓（春眠不觉晓）
8．赠汪伦（李白乘舟将欲行）
9．静夜思（床前明月光）
10．寻隐者不遇（松下问童子）
11．人之初（人之初）
12．池上（小娃撑小艇）
13．小池（泉眼无声惜细流）
14．画鸡（头上红冠不用裁）
二年级上
15．梅花（墙角数枝梅）
16．小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）
17．登鹳雀楼（白日依山尽）
18．望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）
19．江雪（千山乌飞*）
20．夜宿山寺（危楼高百尺）
21．敕勒歌（敕勒川）
二年级下
22．村居（草长莺飞二月天）
．咏柳（碧玉妆成一树高）
24．赋得古原草送别（离离原上草）
25．弟子规（节选）（冠必正）
26．晓出净慈寺送林子方（竟西湖六月中）
27．*旬（两个黄鹂呜翠柳）
28．悯农（其一）（春种一粒粟）
29．舟夜书所见（月黑见渔灯）
三年级上
30．所见（牧童骑黄牛）
31．山行（远上寒山石径斜）
32．赠刘景文（荷尽已无擎雨盖）
33．夜书所见（萧萧梧叶送寒声）
34．望天门山（天门中断楚江开）
35．饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）
36．望洞庭（湖光秋月两相和）
37．早发白帝城（朝辞白帝彩云间）
38．采莲曲（荷叶罗裙一色裁）
39．司马光（群儿戏于庭）
……
三年级下
四年级上
四年级下
五年级上
五年级下
六年级上
六年级下
附录一：全书篇目索引
附录二：古诗文名句集锦
童承基、费蔚，均为在小学教育一线工作多年的语文特级教师，曾分管小学基础教育工作多年。两人合作编著的《小学生必背古诗词70首》与《小学生必背古诗词75首》多次改版，影响深远，常销不衰。
一线名师精心编写古诗文阅读指导方案
解读诗文、了解作者、交流感悟、拓展视野
引导学生有方法、高效率地学习古诗文
解读诗文—由字词到全篇，举一反三，整体感知，形成画面
了解作者—了解作者基本情况和文学成就
交流感悟—从理解、感悟到运用，引导学生提出独特的感受
拓展视野—提供相关知识和信息，拓展阅读视野
《小学生古诗文130篇》是“名著阅读力养成丛书”之一种，对小学生应该掌握的，在一至六年级课本中出现的古代诗词及文言文进行了整理，包括识字读物、课文、语文园地、课后练习的所有材料，理出古诗文共130篇。考虑到小学生阅读古诗文有一定难度，而对于新时代的小学生而言，了解中华传统文化的重要日益凸显，因此，本书稿在内容上和“名著阅读力养成丛书”品种相比，更强化对学生古诗文阅读的引导、相关知识的拓展和启发。围绕每篇诗文，进行编写，主要包括五个栏目：“查阅词典”“领悟诗（文）意”“了解作者”“交流感悟”“拓展视野”，帮学生更好地理解古诗文，掌握学习古诗文的一般规律，培养自学能力和核心素养。
一线名师精心编写古诗文阅读指导方案
解读诗文、了解作者、交流感悟、拓展视野
引导学生有方法、高效率地学习古诗文
解读诗文—由字词到全篇，举一反三，整体感知，形成画面
了解作者—了解作者基本情况和文学成就
交流感悟—从理解、感悟到运用，引导学生提出独特的感受
拓展视野—提供相关知识和信息，拓展阅读视野
《小学生古诗文130篇》是“名著阅读力养成丛书”之一种，对小学生应该掌握的，在一至六年级课本中出现的古代诗词及文言文进行了整理，包括识字读物、课文、语文园地、课后练习的所有材料，理出古诗文共130篇。考虑到小学生阅读古诗文有一定难度，而对于新时代的小学生而言，了解中华传统文化的重要日益凸显，因此，本书稿在内容上和“名著阅读力养成丛书”品种相比，更强化对学生古诗文阅读的引导、相关知识的拓展和启发。围绕每篇诗文，进行编写，主要包括五个栏目：“查阅词典”“领悟诗（文）意”“了解作者”“交流感悟”“拓展视野”，帮学生更好地理解古诗文，掌握学习古诗文的一般规律，培养自学能力和核心素养。
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