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  • 全新正版研究真实世界的教育9787301287385北京大学出版社
    • 作者: 秦春华著著 | 秦春华著编 | 秦春华著译 | 秦春华著绘
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2017-09
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    • 作者: 秦春华著著| 秦春华著编| 秦春华著译| 秦春华著绘
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2017-09
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-09-01
    • 字数:249000
    • 页数:257
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787301287385
    • 版权提供:北京大学出版社
    • 作者:秦春华著
    • 著:秦春华著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:43.00
    • ISBN:9787301287385
    • 出版社:北京大学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2017-09-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-09
    • 页数:257
    • 外部编号:9053662
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    目  录



    **部分 中美教育比较



    美国社会如何重视孩子? /3

    美国大学都是“宽进严出”吗? /8

    美国**大学为什么偏爱体育特长生? / 13

    没有模式是*好的模式

    ———美国**大学的招生录取制度 / 19

    美国大学招生如何防止腐败? / 24

    招生体制与大学治理模式 / 31

    当美国试机构在想什么、做什么? / 36

    比较是为了更好地进步 / 42

    化时代的本土教育责任 / 47



    第二部分 招生制度改革



    判定生源质量的标准 / 55

    北大清华的状元之争 / 60

    **大学需要招收艺术特长生吗? / 65

    重点大学里农村学生的比例为什么这么低? / 70

    高考改革与综合素质评价 / 75

    “深改元年”的自主招生

    ———如何理解2015年高校自主招生新政 / 87

    北京考生如何应对知分填报志愿? / 94

    关于招生制度改革的三个观点 / 98



    第三部分 大学人才培养



    你*需要的是知道自己未来要成为什么样的人 / 105

    中国大学教育质量下降了吗? /110

    教学面临的挑战 / 115

    在课程中实现教育目标 / 121

    我们需要什么样的通识教育? / 136

    到底是“学术”,还是“垃圾”?

    ———与刘振天先生商榷 / 155

    关于.北京大学章程.的十个重要问题 / 160



    第四部分 大教育



    什么是好的教育? / 175

    谁应当做教师? / 180

    我们为什么要办高中? / 185

    中国人的科学素养从哪里来? / 191

    “四大名著”适合孩子阅读吗? / 197

    为孩子提供更多更好的现代文学作品

    ———再论“四大名著”适合孩子阅读吗? / 203

    重新思考我们的阅读

    ———三论“四大名著”适合孩子阅读吗? / 207

    我们应该怎样讨论问题?

    ———四论“四大名著”适合孩子阅读吗? / 213

    中国私立教育为什么没有发展起来? / 218



    第五部分 访谈



    新高考改革方案中的多元录取机制

    ———答.高校招生.采访 / 225

    “严出”要在过程中把关

    ———答.中国科学报.采访 / 229

    “模式化训练”使学生个泯灭

    ———答.新京报采访 /

    “四大名著”初中再读可能较合适

    ———答“澎湃新闻”采访 / 240

    来自学生的祝福 / 245

    北大欢迎你 / 247

    后记 / 253

    致谢 / 255

    秦春华,经济学博士,研究员。曾任北京大学招生办公室主任,现任北京大学教务部副部长、研究院院长;北京大学中国金融研究中心理事、副主任兼秘书长。1997年于北京大学经济学院靠前经济系,同年作为首批硕博连读,师从有名经济学家陈德华教授,2002年获得经济学博士。近年来醉心于教育和研究领域,主要著作有:《就这样考上北大》(2011年)等。

        《研究真实世界的教育》是作者潜行研究中国招生制度改革和教育的第三部著作,也是“北大招生研究丛书”中的一种。但是,和《很好的平凡——北大人才选拔制度研究》与《重新出发——中美大学招生比较研究》不同的是,这本书的视野更加宽阔,思考更加成熟,它从中美教育比较到招生制度改革,从大学人才培养到大教育,古今中外,信手拈来,跳出教育的视界看教育,笔触所及,直指当前真实世界教育中存在的种种弊端,并提出了富有启发和可操作的改革建议。相信读者阅读后会有耳目一新的感觉。

      《研究真实世界的教育》是作者研究中国招生制度改革和教育的第三部著作。和《超yue的平凡——北大人才选拔制度研究》与《重新出发——中美大学招生比较研究》不同的是,这本书的视野更加宽阔,思考更加成熟,从中美教育比较到招生制度改革,从大学人才培养到大教育,古今中外,信手拈来,跳出教育的视界看教育,笔触所及,直指当前真实教育中存在的种种弊端,并提出了富有启发和可操作的改革建议。 


    本书是作者潜行研究中国招生制度改革和教育的第三部著作,也是“北大招生研究丛书”中的一种。但是,和《卓越的平凡——北大人才选拔制度研究》与《重新出发——中美大学招生比较研究》不同的是,这本书的视野更加宽阔,思考更加成熟,它从中美教育比较到招生制度改革,从大学人才培养到大教育,古今中外,信手拈来,跳出教育的视界看教育,笔触所及,直指当前真实世界教育中存在的种种弊端,并提出了富有启发和可操作的改革建议。相信读者阅读后会有耳目一新的感觉。


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