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全新正版希腊古风诗教考论9787301291511北京大学出版社
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新春将至,本公司假期时间为:2025年1月23日至2025年2月7日。2月8日订单陆续发货,期间带来不便,敬请谅解!
前 言 v 版本说明 ix 章 “古风诗教”引论 1 节 ΠΑΙΔΕΙΑ 1 第二节 “诗人之教”与“哲人之教” 8 第三节 “古风诗教”:问题与思路 16 第二章 教育之争——哲学、智术与诗的分合 34 节 哲学教育抑或智术教育 34 第二节 “诗与哲学的古老纷争” 46 第三节 哲学——的“缪斯之艺” 62 第三章 诗人、先知与——“教育家赫西奥德”考论 79 节 诗人与先知 79 第二节 “诗言真” 93 第三节 诗言与辞令的分野 103 第四节 诗的颂赞 114 第四章 田间的诗教——《劳作与时日》与“正义”的践行 127 节 “教诲诗” 127 第二节 “兄弟间的争端” 134 第三节 从颂赞到教诲 149 第四节 践行“正义” 165 第五章 者的诗教——梭伦诗篇与“良序”的重建 178 节 三重身份 178 第二节 者-诗人 190 第三节 失序的城邦 208 第四节 重建“良序” 216 第六章 会饮上的诗教——《特奥格尼斯诗集》与“美德”的养成 0 节 饮诗歌 0 第二节 特奥格尼斯的印章 第三节 “美德”可教? 255 第四节 养成“美德” 263 结 论 283 附录一 《神谱》序诗译注290 附录二 汉译梭伦诗残篇及古人评述314 附录三 《特奥格尼斯诗集》汉译简注337 参考文献441
张巍,美国康奈尔大学古典学学士,霍普金斯大学古典学博士,现任复旦大史学系古典学教授。主要研究领域为古希腊思想史(偏重古希腊神话、早期希腊文学与哲学思想之间的内在关联),古希腊与古代中国思想起源的比较研究以及20世纪初至当代中国对西方古典传统的接受。
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