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  • 全新正版班主任谈心术9787546387840吉林出版集团有限责任公司
    • 作者: 萧枫,姜忠喆主编著 | 萧枫,姜忠喆主编编 | 萧枫,姜忠喆主编译 | 萧枫,姜忠喆主编绘
    • 出版社: 吉林出版集团有限责任公司
    • 出版时间:2012-04
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    • 作者: 萧枫,姜忠喆主编著| 萧枫,姜忠喆主编编| 萧枫,姜忠喆主编译| 萧枫,姜忠喆主编绘
    • 出版社:吉林出版集团有限责任公司
    • 出版时间:2012-04
    • 开本:16开
    • ISBN:9787546387840
    • 版权提供:吉林出版集团有限责任公司
    • 作者:萧枫,姜忠喆主编
    • 著:萧枫,姜忠喆主编
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787546387840
    • 出版社:吉林出版集团有限责任公司
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2012-04
    • 页数:null
    • 外部编号:10778931
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    章控制好自己的情绪…………………………….(J)

      真诚是谈心的基础……………………………….……………..(2)

      戒急、戒躁,学会自我克制………………………………………(4)

      别像孩子一样冲动………·…………………………….……….(6)

      让学生感受到你的温暖………………..……………………….(加)

      主动走近学生…………………………………….……………..f』2)

      做自己情绪的主人………………...……………..…………….(J4)

    第二章深入孩子的内心世界…………………………(』7)

      理解是教育的基础…………·…·………………………….……(J8)

      用孩子的视角看世界……………………………………………(2J)

      别把大人的逻辑强加给孩子……………………………………(2j)

      改变唠叨的坏习惯………………………………………….…..f24)

      要讲“道理”但不要总讲“大道理”………………………………(26)

      了解真实的学生…………………………………………………(291

    第三章师生沟通有艺术……………………………….fjJ)

      的人是“听众”…………………………………………(∞)

      学会“换位思维”…………………………………………………(35)

      先诊断再治病……………………………………………….…一(391

      重症亦须下猛药…………·………………………….………….(41 1

      幽默,师生沟通的润滑剂………………………………………(钉)

      说话拐个弯儿……………………………………………………(45)

      温柔地征服………………………·………………·……·……‘。(47)

    第四章谈话细节要各个击破…………………………(5J)

      把握恰当的谈话时机……………………………………………(卯)

      单独谈心要找准地方…………………………………………’‘(54)

      创设和谐的谈话气氛……………………………………………(56)

      积极关注学生谈话………………………………………………(58)

      微笑,让学生走近你……………………………………………(59)

    第五章方法因人因事而异…………………………’‘(∞)

        故事启发………………………………………………·………”(静)

        借题发挥……….………………………………·………………’(65)

        出乎意料…………………………………………………………(66)

        引而不发…………………………………………·……………‘‘(67)

        正面说服………………………-……·………………………·…(70)

        反向刺激………….……………………………·………………‘(72)

        对症下药…………………………·……………………………’’(刀)

        直言点拨…………………………-……………………………一(万)

        暗示提醒………………………………………………………’‘‘(76)

        反弹琵琶…………………………………………………………(77)

        逐步推进…………………………………………………………(77)

    第六章学校心理素质教育的目标系统………………(79)

        构建学校心理素质教育目标系统的依据………………………(80)

        学校心理素质教育的分层目标…………………………………(8鳓

        学校心理素质教育的分类目标………………………………(107)

        学校心理素质教育的分段目标………………………………(』』J)

    第七章学校心理素质教育过程与模式………………(J17)

      学校心理素质教育过程…………………·-…………………·(J18)

      学校心理素质教育模式………………………………………(129)

    第八章心理素质教育的原则、途径与方法…………··(139)

        学校心理素质教育的原则-…·………………………………·(140)

        学校心理素质教育的基本途径………·……………………-·(151)

        学校心理素质教育的方法……………………………………(161)

    第九章学校心理素质教育的制约因素………………(167)

        影响学校心理素质教育的主体因素…………………………(168

        影响心理素质教育的学校因素………………………………(174)

        影响学校心理素质教育的家庭因素…………………………(186)

        影响心理素质教育的社会因素………………………………(195



    本书包括控制好自己的情绪、深入孩子的内心世界、师生沟通有艺术、谈话细节要各个击破、学校心理素质教育的目标系统等9章内容。

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