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全新正版小学教育心理学9787567553156华东师范大学出版社
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章 小学教育心理学概述节 小学教育心理学的研究对象与研究内容第二节 教育心理学的产生与发展第三节 小学教育心理学的研究方法第四节 学习小学教育心理学的意义第二章 小学教师心理节 小学教师的角色第二节 小学教师的心理素质第三节 小学教师的威信第四节 小学教师的专业能力与成长第五节 小学教师的心理健康维护第三章 小学生心理概述节 小学生认知发展的一般特点第二节 小学生社会发展的一般特点第三节 小学生心理的个别差异与因材施教第四章 问题解决与创造力培养节 问题解决概述第二节 小学生问题解决能力的培养第三节 创造力概述第四节 创造力的主要观点第五节 小学生创造力的发展及其培养第五章 学习理论节 学习概述第二节 行为义学理论第三节 认知派学习理论第四节 人本义学理论第五节 建构义学理论第六节 情境认知理论第六章 小学生学习动机与兴趣节 学习动机概述第二节 学习动机理论第三节 小学生学习动机的激发第四节 小学生学习兴趣第七章 小学生知识学习节 知识概述第二节 知识的表征第三节 知识的获得及陈述知识的教学促进第四节 知识应用的一般过程第八章 小学生学习迁移节 学习迁移的基本概念第二节 学习迁移的实质及机制第三节 影响学习迁移的主要因素第四节 促进小学生学习迁移的教学第九章 小学生技能学习节 技能概述第二节 智慧技能的形成与培养第三节 动作技能的形成与训练第十章 小学生学习策略与学习习惯节 学习策略概述第二节 小学生学习策略训练第三节 学习习惯概述第四节 小学生学习习惯养成十章 小学生品德心理节 德心理概述第二节 小学生的道德行为第三节 品德理论第四节 小学生道德行为的促进第十二章 小学教学设计心理节 教学目标的设计第二节 教学内容的选择第三节 教学媒体的选择第四节 教学策略的选择与运用第十三章 小学课堂管理心理节 课堂管理概述第二节 小学课堂时间管理第三节 小学课堂情境管理
《小学教育心理学》为高等院校小学教育专业教材。主要内容包括小学教育心理学概述、学习理论、学习动机与兴趣、学习策略与学习习惯、学习迁移、知识学习、技能形成、 问题解决与创造、态度与品德心理、小学儿童心理发展与个别差异、小学儿童心理辅导、教学心理、小学教师心理等。
《小学教育心理学/高等院校小学教育专业教材》以小学生为中心、基于《教师教育课程标准(试行)》编写,内容涵盖了教育心理学基础知识,整合了教育心理学领域新研究成果,系统地阐述了小学教育教学过程中的心理学问题。《小学教育心理学/高等院校小学教育专业教材》力图将教育心理学与小学教育实践相结合,帮学者掌握小学教育心理学的基本原理,并强调将基本原理转化、融于小学教育的实践。 根据《中小学和幼儿园教师资格:标准及大纲(试行)》,《小学教育心理学/高等院校小学教育专业教材》在内容设计上,兼顾小学教师资格科目《综合素质》、《教育教学知识与能力》的内容与要求,全面覆盖考点。课后配有大量真题与习题,并提供参考与解析,学习者既时强化和巩固所学知识,又可提前备考,轻松应考。在内容呈现上,正文采用定义框、脉络图、表格、案例、知识链接等多种方式,课后习题采用二维码扫码的方式呈现参考,提高了学习效率与趣味。
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