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全新正版大学生心理健康9787565424885东北财经大学出版社
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章? 大学生活从“心”开始
节
心理与心理健康
第二节
大学生面临的心理挑战
第三节
大学生心理健康问题的影响因素
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第二章
大学生自我意识与发展
节
自我意识的发展与特点
第二节
自我意识的矛盾与调适
第三节
大学生的自我教育
?
第三章
健康人格的塑造
节
人格认知理论
第二节
不良人格的主表
第三节
人格障碍及其类型
第四节
健康人格理论与实践
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第四章
大学生学习认知与心理调适
节? 学习认知理论
第二节
学习意志的培养
第三节 学习方法和技巧
第四节 坚持科学用脑
?
第五章
人际和谐与自我实现
节
大学生的人际关系
第二节
人际关系与人生
第三节
常见人际交往心理障碍及调适
?
第六章? 大学生审美心理
节
美与审美
第二节
大学生审美心理特征
第三节
风度和风度美
?
第七章
大学生的爱情心理
节
爱的心理实质
第二节
爱情及其特征
第三节
理智在恋爱中的地位和作用
?
第八章
互联网与大学生心理健康
节
互联网与大学生
第二节
大学生网络心理
第三节
消除网络影响的对策
?
第九章
环境应激和心理压力
节
环境应激
第二节
环境压力
第三节
环境应激与心理防御方法
?
第十章
社会环境适应与职业心理发展
节
角色转换与社会环境适应
第二节
职业发展目标的确立
第三节
就业与再择业
?
主要参考文献
附录
心理测量
万志全 男,1953年3月生,教授,硕士生导师。1986年于大连理工大学第二,中国人民大学社会心理学方向不错访问学者。从事高校大学生心理健康教育近30年,在高校大学生中享有较高的声誉,是青年大学生的良师益友,深受青年朋友们的欢迎。撰写出版的著作有《论人与人生》《心理健康教育》《有“礼”走天下――领导礼仪八堂课》《大学生就业与创业指导》等。现任海南省宣讲团成员,兼任海南省心理干预研究会副会长;全国很好教师。
中华人民共和国《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》(教社政〔2001〕1号)、《 卫生部 共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社政〔2005〕1号)和《关于印发〈普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)〉的通知》(教思政厅〔2011〕1号)、关于印发《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》(教思政厅〔2011〕5号)等文件精神,对在高校开展大学生心理健康教育提出了明确的要求,为了更好地适用于高校大学生心理健康教育教学的需要,指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求,具备良好的个心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,具有较强的心理调适能力,本书除安排了大学生心理健康教育的一般内容外,加入了人格美、心理压力及环境应激和网络心理等内容。通过课程教学,学生能够在知识、技能和自我认知三个层面达到教育和自我教育,提升自身的认知水平和价值目标。
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