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  • 全新正版哲学视域中的人:陈新夏学术集9787010201559人民出版社
    • 作者: 陈新夏著著 | 陈新夏著编 | 陈新夏著译 | 陈新夏著绘
    • 出版社: 延边人民出版社
    • 出版时间:2018-09
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    • 作者: 陈新夏著著| 陈新夏著编| 陈新夏著译| 陈新夏著绘
    • 出版社:延边人民出版社
    • 出版时间:2018-09
    • 版次:1
    • 印刷时间:2018-09-01
    • 页数:562
    • 开本:16开
    • ISBN:9787010201559
    • 版权提供:延边人民出版社
    • 作者:陈新夏著
    • 著:陈新夏著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:95.00
    • ISBN:9787010201559
    • 出版社:人民出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-09-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-09
    • 页数:562
    • 外部编号:9522104
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 马克思主义哲学基本理论
    马克思哲学的人文意义
    马克思主义理论发展路径的几点思考
    马克思主义哲学研究中的哲学对话
    当代中国哲学格局中的马克思主义哲学
    恩格斯晚年书信对唯物史观的发展及其启示
    文化与文化自信和文化建设
    第二篇 认识论
    意识结构初探
    关于认识中的主休能动问题
    论主体尺度
    传统理主义
    认知正确与值合理
    试论设定及其作用
    哲学的转向与认识论的式微
    “认识论模式”的几点辨析
    第三篇 人的发展理论与实践
    人文素质与人文精神
    马克思人的发展理论的二重维度
    人的发展的世界视野和中国
    以人为本的人学意蕴
    人的发展的新路向
    人与人的本质及人的发展
    市场经济与当代中国人的发展
    人的发展研究的问题意识和理论自觉
    人的发展研究的理论范式
    人的发展价值取向的总体
    第四篇 唯物史观与人的发展
    社会形态问题的再思考
    唯物史观与人的发展理论
    唯物史观价值维度的当代建构
    唯物史观的发展路径与当代价值——唯物史观两种范式的比较研究
    从理论来源和现实观照看马克思社会历史理论的价值意蕴
    人的发展视域中的经济增长与社会发展
    唯物史观视域中文化的民族与世界
    第五篇 现代化进程的人学思考
    人学与人文精神
    社会现代化与人文精神
    人的发展视域中的科学精神与人文精神
    人的发展视域中的社会公平
    科学技术社会效应的人学反思
    中国现代问题的特殊及其人学反思
    第六篇 可持续发展的人学思考
    可持续发展与人的发展
    可持续发展的价值定位
    康德的目的论与“人类中心主义”问题
    可持续发展的价值分析
    可持续发展论域的公平探析
    唯物史观与可持续发展
    科发展视域中的消费观变革

    陈新夏,男,1957年5月生,湖南桃源人。现任首都师范大学政法学院院长,教授,博士生导师。1982年1月于湘潭大学哲学系;1982年1月至1984年4月,在湖南省湘西自治州委校任教师;1984年9月至1987年9月,在中国人民大学哲学系读;1987年至现在,在首都师范大学政法系任教师。先后破格晋升副教授、教授,享受特殊津贴。兼任北京市哲学会副会长、中国人学学会常务理事、中国马克思主义哲学史学会常务理事。主要从事马克思社会历史观、人的理论及人的发展现实问题研究。

    本着作包括六部分内容:部是马克思主义哲学基本理论研究。第二部分是认识论研究。主要探究了意识结构、认识中的主休能动、主体尺度、**传统理主义、认知正确与值合理、认知正确与值合理、认识中的元命题设定及其作用等问题,并对哲学的转向与认识论的式微、**“认识论模式”的问题提出了自己的看法。第三部分是人的发展理论与实践研究。作者在这一领域中试图通过对经典著作的再分析来挖掘其中的人学意蕴,确认人的发展理论建构的文本依据以及人的发展理论中蕴含的基本价值理念、目标和原则,同时又基于时代特征和实践要求,系统地阐释人的发展理论在当代的新内容、新形态和新价值,以在理论上拓展和深化马克思主义人的发展理论研究。第四部分是唯物史观与人的发展关系研究。第五部分是现代化进程的人学思考。作者着眼于人的自由全面发展的要求和社会现代化对人的发展的影响,有针对地回答了化和现代化背景下社会生活和社会实践提出的新问题,确定了人的发展的目标和途径,为正确处理我国现代化建设中人的发展的现实问题,促进我国社会的全面、协调和可持续发展提供了一些理论依据、方原则及总体思路。第六部分是可持续发展的人学思考。

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