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全新正版中国美育思想通史:当代卷9787209104883山东人民出版社
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编 十七年美育思想史
章 十七年美育思想史概述
第二章 对教育方针的宣传与美育的大众化方向
节 陆定一《新中国的教育和文化》中的美育思想
第二节 钱俊瑞对教育思想的阐释及其美育思想
第三章 周扬的美育思想
节 从军事型美育到教育美育
第二节 文艺的普及与提高
第三节 现实主义文艺教育论
第四章 《武训传》批判与美育思想的极“左”化
节 武训及电影《武训传》
第二节 对电影《武训传》的争议及其大批判
第三节 《武训传》批判中的美育观念
第五章 美学大讨论中的美育思想
节 美学大讨论的缘起、结局及其与美育的关系
第二节 美学大讨论中的主客之争及其与美育的关系
第六章 苏联教育学教材中美育理论的引入与我国教育学教材中的美育思想
节 “以俄为师”
第二节 凯洛夫主编《教育学》中的美育思想
第三节 北师大版《教育学讲义》(1957)中的美育观
第四节 《教育学讲义(初稿)》(1959)中的美育观念
第七章 苏联文艺学美育理论的引入及我国文艺学教材中的美育观念
节 达可夫《文艺学论的美育思想
第二节 《文艺学新论》中的美育思想
第三节 《文学的基本原理》中的美育思想
第四节 美感教育作用与思想教育作用、认识作用的关系
第五节 审美教育与鉴赏
第八章 对实用主义教育学中美育思想的批判
节 对杜威实用主义教育学及美育思想的批判
第二节 对陈鹤琴等美育思想的批判
第九章 《文汇报》美育大讨论中的美育思想
节 美育应作为全面发展教育的组成部分——陈科美的美育思想
第二节 顾岳中:美育不能列为全面发展教育的组成部分
第三节 李清悚的美育思想
第四节 从历史来定位美育在教育方针中的地位——祥的美育思想
第五节 方悖颐的美育思想
第二编 新时期美育思想史
章 对新时期以来我国美育理论主潮的描述
第二章 当代中国美学对主客二分美学的反思及其对美育理论的影响
节 中国当代美学中对主客二分美学的反思
第二节 新时期美育理论对主客二分思想的反拔
第三章 新时期以来美学之维的演进与美育学的发展
节 新时期之前审美主体与价值缺席中的美育、美育理论境况
第二节 审美主体的获得与认同
第三节 以生活与存在论为维度的审美价值观的确立
第四章 教育学之维的演进与美育理论发展的关系
节 历经20余载的教育本质讨论及困境
第二节 关于“人的全面发展”与人的审美发展的讨论
第三节 “素质教育”在美育观念上的深化
第五章 新时期心理学之维的发展与美育理论
节 西方心理学对于新时期美育学的影响
第二节 刘兆吉的“美育心理学”思想
第三节 与美育相关的审美心理研究
第六章 新时期美育本质论
节 对苏联美育理论影响的反思及新时期美育理论的开始
第二节 新时期美育本质论诸学说
第三节 美育本质论中的“大美育观”
第七章 新时期美育功能论
节 审美价值观转向与方转变
第二节 养成感的完整人格功能论
第三节 人生观层面的审美态度功能论
第四节 教养与气质层面的功能论
第八章 新时期美育与德育关系论
节 德育、美育概念中的逻辑混乱
第二节 对德育与美育关系认识的深入
第三节 对德育与美育连接机制的研究
第九章 蒋孔阳美育思想论
节 审美需要、审美生活与审美教育
第二节 以自由为核心的美育理念
第三节 时间与幸福之维中的审美教育
第十章 李泽厚的美育思想
节 走向“教化”的美学与“社会时间”
第二节 “时间”与美育目的论
第三节 新感的塑造
参考文献
《中国美育思想通史》在吸收前人研究成果的基础上,以大量的文献资料作,阐述分析了中国美育思想从先秦到当代的发展历程。该丛书的出版对切实加强美育思想史研究,推进有中国当代美育理论建设,都具有现实意义。
《中国美育思想通史(当代卷)》为该丛书的当代卷,分析了周扬、《武训传》、蒋孔阳、李泽厚等名家和名著的美育思想。
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