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全新正版数字逻辑实践教程978730417清华大学出版社
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章概述1.1数字电路实验基本知识1.2实验集成电路及封装1.3数字电路实验基本要求1.4数字电路的基本测试和调试方法第2章仪器使用2.1示波器2.1.1数字示波器的基本构成2.1.2数字示波器DSOX2012A2.1.3示波器的使用2.2万用表2.2.1组成及外观2.2.2操作说明.数字逻辑实验平台第3章可编程器件及应用3.1可编程逻辑器件3.1.1FPGA工作原理及内部结构3.1.2CPLD工作原理及内部结构3.1.3EPM240简介3.2硬件描述语言VHDL简介3.2.1基本结构3.2.2语言元素3..基本描述语句3.3rtus软件使用3.3.1rtus简介3.3.2rtus设计流程3.3.3rtus3.3.4下载配置CPLD第4章通用逻辑器件实验4.1与非门电路的测试4.1.1实验目的4.1.2实验任务4.1.3实验原理及参考电路4.1.4实验内容4.1.5预习要求4.1.6注意事项4.1.7实验报告要求4.1.8思考题4.2简单组合逻辑电路的设计4.2.1实验目的4.2.2实验任务4..实验原理4.2.4实验内容4.2.5研究内容4.2.6预习要求4.2.7实验报告要求4.2.8思考题4.3组合电路中的竞争与冒险4.3.1实验目的4.3.2实验任务4.3.3实验原理4.3.4实验内容4.3.5研究内容4.3.6预习要求4.3.7实验报告要求4.3.8思考题4.4器电路实验4.4.1实验目的4.4.2实验任务4.4.3实验原理4.4.4实验内容4.4.5研究内容4.4.6预习要求4.4.7实验报告要求4.4.8思考题4.5定时控制电路的设计4.5.1实验目的4.5.2实验任务4.5.3实验电路与实验4.5.4预习要求4.5.5实验内容4.5.6研究内容4.5.7实验报告要求4.5.8思考题第5章可编程器件实验5.1点亮数字人生5.1.1实验目的5.1.2实验任务5.1.3实验原理5.1.4实验设计与实现5.1.5预习要求5.1.6实验内容5.1.7研究内容5.1.8实验报告要求5.2多路选择器5.2.1实验目的5.2.2实验任务5..实验原理5.2.4预习要求5.2.5实验内容5.2.6研究内容5.2.7实验报告要求5.3四位加法器5.3.1实验目的5.3.2实验任务5.3.3实验原理5.3.4预习要求5.3.5实验内容5.3.6研究内容5.3.7实验报告要求5.4器的设计5.4.1实验目的5.4.2实验任务5.4.3实验原理5.4.4预习要求5.4.5实验内容5.4.6研究内容5.4.7实验报告要求5.5串行密码锁5.5.1实验目的5.5.2实验任务5.5.3实验原理5.5.4预习要求5.5.5实验内容5.5.6研究内容5.5.7实验报告要求5.6彩灯实验5.6.1实验目的5.6.2实验原理5.6.3预习要求5.6.4实验内容5.6.5研究内容5.6.6实验报告要求5.7交通灯综合实验5.7.1实验目的5.7.2实验任务5.7.3实验原理5.7.4预习要求5.7.5实验内容5.7.6研究内容5.7.7实验报告要求5.8贪吃蛇游戏综合实验5.8.1实验目的5.8.2实验内容5.8.3实验报告要求附录A器件引脚图附录BCPLD引脚附录C点亮数字人生例程
数字逻辑是计算机硬件系列课程的入门课程,主要包括组合逻辑和时序逻辑两部分,是一门重要的基础课程。通过该课程的教学,让学生理解数字电路设计和分析的基本方法,并在实践过程中深入掌握,因此实验教学在该课程的教学过程中占有举足轻重的作用,也是掌握理论知识的关键。《数字逻辑实践教程》是清华大学计算机系数字电路实验课程的指导教材,经过多年的使用积累,形成一套行之有效的实验方法,核心是强调基础和动手能力。本书紧紧围绕数字逻辑课程的教学目的,在清华大学计算机系自主开发的实验平台上,设计开发了多种实验,既包括传统的通用逻辑器件实验,又包括目前流行的可编程实验内容;实验开展既保了充分的动手能力培养,又注重了实验设计的开放和灵活。通过基础的实验内容,逐步引导学生掌握数字逻辑的理论知识,并掌握数字电路的设计和分析方法。本教材可供高等学校计算机专业学生学习“数字逻辑”课程时作为实验教材使用,也可供计算机专业工作人员及相关从业人员学参。
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