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  • 全新正版违宪构成研究9787560888088同济大学出版社
    • 作者: 饶龙飞著 | 饶龙飞编 | 饶龙飞译 | 饶龙飞绘
    • 出版社: 同济大学出版社
    • 出版时间:2019-11-01
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    • 作者: 饶龙飞著| 饶龙飞编| 饶龙飞译| 饶龙飞绘
    • 出版社:同济大学出版社
    • 出版时间:2019-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:310000
    • 页数:233
    • 开本:23开
    • ISBN:9787560888088
    • 版权提供:同济大学出版社
    • 作者:饶龙飞
    • 著:饶龙飞
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:72.00
    • ISBN:9787560888088
    • 出版社:同济大学出版社
    • 开本:23开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-11-01
    • 页数:233
    • 外部编号:9721361
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    编委会
    总序
    绪论
    一、问题的提出
    二、意义的探究
    三、方法的辨析
    章 违宪构成的本体属
    节 犯罪构成的本体属争:事实、法律抑或理论
    一、犯罪构成的本体属争
    二、犯罪构成本体属的界定:“一管之见”
    第二节 违宪构成的本体属:解释“抵触”的理论模式
    第二章 反思与重述:“四要件”违宪构成
    节 违宪主体要件的反思
    一、犯罪主体和违法主体在犯罪构成和违法构成中的地位
    二、责任能力(刑事责任能力)的本原
    三、责任能力的构成要件地位:待决的问题
    第二节 违宪主观过错要件的检讨
    一、等公权力组织:主观过错的非要件地位
    二、工作人员等公权力个体:主观过错的要件地位
    三、补论:违宪主体的要件和非要件地位
    第三节 违宪客体要件的省思
    第三章 “双层式”违宪构成——以行为的合宪审查为中心
    节 行为主体的权限、行为内容、行为程序与行为根据要素
    一、建构的智识来源:学者智慧的启示和法律文本的简要分析
    二、差异的“根源”:法律行为VS事实行为与权力行为VS权利行为
    第二节 行为目的和手段与行为情境要素
    一、行为目的与手段要素:动机的不审查
    二、行为情境要素:紧急状态的阻却违宪功能
    第三节 “双层式”违宪构成:积极构成要素与消极构成要素
    一、“双层式”违宪构成的建构缘由
    二、违宪构成要素的“排列组合
    三、余论:违宪构成的两种模式
    第四章 违宪构成要素的“规定”——探寻违宪构成要素的中国依据
    节 侵犯“保护客体”要素:侵犯“所保护的利益
    一、基本权利限制案件:利益的保护和未列举基本权利
    二、权限配置案件:目光往返于法律与之间
    第二节 行为主体的权限(权限)要素:法律保留与保留
    一、法律保留、国会保留(保留)与保留的功能差异
    二、法律保留与保留的中国规范基础
    第三节 内容(内容)要素:一般与明确原则
    一、一般原则
    二、明确原则
    三、授权明确原则
    第四节 行为情境要素:紧急状态
    一、紧急状态与违宪审查
    二、紧急状态与人权克减
    三、紧急状态与法律保留
    第五节 行为()目的与手段要素:公共利益与比例原则
    一、目的的正当:公共利益的识别规则
    二、比例原则:位阶与中国文本依据
    余论:行为()程序要素与()事实和法律根据要素的依据
    第五章 “双层式”违宪构成解释力的初步检——以在职中小学教师“有偿补课”的合宪分析为例
    一、问题的提出
    二、侵犯“所保护的利益”要素:侵犯在职教师的基本权利
    三、职权要素:权限之内抑或越权无效
    四、内容要素:规定明确
    五、目的与手段要素:合乎比例
    六、程序要素:经过正当程序
    参考文献
    后记

      违宪构成是解释“抵触”的理论模式。在反思“四要件”违宪构成理论的解释力、以及立基于公权力行为特点的基础上,《违宪构成研究/井冈山大学学术文库》所论提出的“双层式”违宪构成主张:违宪构成要素由积极构成要素和消极构成要素等“两层要素”组成,前者乃是指侵犯“保护客体”即所保护的利益,发挥违宪论功能;后者则由行为主体的权限、行为程序、行为内容、行为目标和手段、行为的事实和法律根据、行为情境等六项要素组成,起到合宪明作用。这些构成要素在我国中均存在或明确或隐含的规范依据。

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