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全新正版管理学基础9787512138759北京交通大学出版社
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章管理与管理者11管理的基本概念111为什么需要管理112管理的定义113组织的概念114管理的质12管理者与管理活动121管理者122管理活动本章小结同步测试实践与训练讨论案例第2章管理思想的演进21古典管理理论211泰勒的科学管理理论212法约尔的一般管理理论213?韦伯的行政组织理论22行为科学理论221霍桑试验与人际关系学说222行为科学发展的主要方向现代管理理论1管理理论丛林2管理理论的新发展本章小结同步测试实践与训练讨论案例第3章管理环境与商业伦理31管理环境311组织环境的含义312组织环境分析313环境管理32商业伦理321商业伦理规范的含义322商业伦理观3影响管理者伦理行为的因素324改善管理者伦理行为的途径本章小结同步测试实践与训练讨论案例第4章管理决策41管理决策概述411管理决策的定义412管理决策的特点413管理决策的类型414古典决策模型和管理决策模型42管理决策的步骤421识别问题422明确目标4拟定备选方案424评价备选方案425选择备选方案426实施选定的方案427追踪反馈43管理决策的方法431定决策方法432定量决策方法本章小结同步测试实践与训练讨论案例第5章计划工作51计划工作概述511计划工作的定义512计划工作的内容513计划工作的特征514计划工作的作用515关于计划的误解52计划工作的形式和类型521非正式计划与正式计划522长期计划、中期计划和短期计划5具体计划与指向计划524战略计划、战术计划和作业计划525综合计划与专项计划53计划工作的步骤531计划制订的基本原则532计划编制的步骤54目标管理541目标管理的定义542目标管理的实施过程543目标管理的特点544目标管理的局限55计划工作的技术方法551评估环境的技术552作业计划技术553项目管理554计划技术本章小结同步测试实践与训练讨论案例第6章组织工作61组织工作概述611组织工作的含义612组织工作的特点613组织工作要回答或解决的基本问题62组织设计621组织设计的含义622组织设计的依据6组织设计的要素63组织结构631组织结构的含义632组织结构的基本类型64正式组织和非正式组织641正式组织与非正式组织的含义642正式组织与非正式组织的关系65组织变革651组织的生命周期652组织变革的动力和阻力653组织变革的过程本章小结同步测试实践与训练讨论案例第7章领导工作71领导理论711领导概述712领导理论72激励理论721激励的含义722激励理论73沟通731沟通的概念732沟通的类型733有效沟通的技巧本章小结同步测试实践与训练讨论案例第8章控制工作81控制工作概述811控制工作的定义812控制的基础与前提813控制的原则82控制工作的类型821事前控制、事中控制和事后控制822集中控制、分散控制和分级控制8正式组织控制、群体控制和自我控制824直接控制和间接控制83控制工作的步骤831确定控制标准832绩效衡量833纠正偏差84控制的方式及技术方法841控制的方式842常见的控制技术方法本章小结同步测试实践与训练讨论案例参考文献
柯清芳,1984年7月北京商学院商业经济系企业管理专业,同年8月分配在福建商业高等专科学校任教。福建商业高等专科学校工商管理系副主任、教研室主任。曾经担任的课程:商业经济学、商业企业管理概论、管理、公共关系、商业心理学、经济学基础、管理学原理、生产运作管理。目前担任的主要课程:管理学原理、生产运作管理。
本书根据高职高专管理课程教学基本要求,按照理论够用为度,知识注重应用的原则而编写的一本教材。其主要内容括:管理与管理者、管理思想的演进、管理环境与商业伦理、管理决策、计划工作、组织工作、领导工作和控制工作。 本教材系统全面地介绍了现代管理理论发展的很新成果和技术方法,其显著特色在于通过独具个的体例设计和'一以贯之'的实践实训教学,注重培养和提高学生运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力,突出应用和操作。 本教材适用于高等职业教育经济管理类、工程管理类专业学生学习使用,同时也可以用作企业管理人员培训的教材及参考书。
本书以学生的素质培养为核心,精心合理地安排相关内容,巧妙穿插大量管理学案例和实训,有利于读者理解管理学原理和培养管理能力。本书出版以来,收到了广大读者的本次修订,更改了一些案例,更新了相关理论知识。
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