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全新正版护理心理学9787513249348中国医出版社
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**章 绪论
**节 心理学概述
一、心理学的概念
二、心理现象及其实质
第二节 护理心理学概述
一、医学模式与护理心理学
二、护理心理学的概念
三、护理心理学的研究对象与任务
四、护理心理学的研究原则与方法
五、学习护理心理学的意义
第三节 护理心理学的发展概况
一、护理心理学发展简史
二、国外护理心理学的发展现状
三、**护理心理学的发展现状
第二章 心理过程
**节 认知过程
一、感觉
二、知觉
三、注意
四、记忆
五、思维与想象
第二节 情绪与情感过程
一、情绪与情感概述
二、情绪与情感的分类
三、情绪理论
四、情绪与健康
第三节 意志过程
一、意志的概念
二、意志品质及其与健康的关系
第三章 人格
**节 人格概述
一、人格的概念
二、人格的特征
三、人格的形成、发展及其影响因素
第二节 人格倾向
一、需要
二、动机
三、兴趣
第三节 人格心理特征
一、能力
二、气质
三、格
第四节 自我意识
一、自我意识的概念
二、自我意识的特征
三、自我调控系统
【实训项目】
第四章 心理卫生与心理健康
**节 心理卫生
一、心理卫生的概念
本教材适用于中职护理、中医护理、产专业教学,也适用于五年一贯制相关专业教学以及护理人员使用。
编写应用PBL教学法的理念和方式,从问题着手引申专业知识的阐述,采用具有典型、知识、针对和启发的案例,引导学生动学、主动思考、广泛查阅收集资料、积极进行社会调研、学会分工协作并承担责任,注重培养学生探究知识的精神和参与的态度,提高其分析问题、解决问题的能力。同时为了便于教学活动的开展,我们在每章前设置了导学案例,以思考问题明确每章的学习目标;正文中根据教学内容加入相关知识链接和考点导航,以激发学习者的学习兴趣、明确学习重点;每章后设有拓展阅读、实训项目和目标检测,旨在丰富、完善学习者的知识结构,提高其综合素质和对知识的掌握、运用能力。
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