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全新正版杏坛知行录:辑9787549012145甘肃文化出版社
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管理创新篇“两翼”齐飞,彰显课程改革的校本特色加快教育现代化步伐 提升示范中学办学水平国外政对员进行教育和培养的基本方式学校发展中需要解决的十个问题汇聚氤氲文化内涵设计办学核心理念营造学术氛围打造魅力团队教研实践篇贯彻新课改理念努力打造高效课堂对新课改下语文教学的一点思考基于下的高中数学方研究下的高中数学文化初探培养学生运算能力的有效途径高中数学作业结构调整的实践研究下的高中数学建模新课程背景下的教案设计与应用浅谈下高中立体几何教学下的高中数学学习论高中数学实验教学初探信息技术与数学课程整合的反思谈高应水平的提高高考数学复习应正确处理的几个关系教学改革与实践探索算法初步的定位分析与实践反思新课程改革英语教学的再认识现代学校教研制度建设的策略与模式高考英语书面表达应试技巧探微浅谈培养高一学生英语愉悦阅读习惯的重要现存高考模式下高中英语口语作为校本课程的构想与策略浅析高中生自学能力的培养创新校本教研模式研究新课程下高中英语词汇教学策略研究国内外校本教研活动探微新课程下创设物理教学情境,提高教学效率新课程下物理课外实验活动教学体会浅谈化学教学改革与学法指导浅谈下高考有机化学复习共教、共研、共进“生物课堂导思导学教学模式”研究管窥下化学课堂导人的几点思考略论左宗棠在甘肃的禁烟活动关于《庆阳地理》校本课程开发的实践与思考地理教学应该凸显环境教育新课程背景下地理教学如何提高学生独立思考的能力乡土地理研究谈谈对“九段达标教学模式”的认识对普通高中通用技术课程的几点建议和思考现代教育技术装备在基础教育中的问题探讨传统板书教学与PPT教学的对比德育探索篇庆阳市学生伤害事故的原因及预防措施如何理解班主任要成为学生的人生导师年轻班主任工作随谈新课程背景下中学思想政治课教学中的德育渗透庆阳一中特困学生现状调查报告营造民主管理氛围,培养学生自我约束、自我管理能力建立和谐民主的师生关系以人为本培育和谐师生关系怎样建立和谐的师生关系教育,为学生的幸福奠基讲台上也有花香家长,请正确地表达爱新课改背景下以生为本构建和谐班级的研究学科研究篇让学生走进真实的写作语文教学的“三情”渗入新课程背景下高中思想政治课程课堂教学模式初探挖掘庆阳本土课程资源思想政治教育实效高中语文课程开发刍议以全新的教育理念解读语文教学突出主体注重高效学生参与评改作文的六个步骤语文教学应该让学生“动”起来树立身边的榜样高中写作教学的思考与策略浅谈语文教学中学生自学能力的培养创新语文教学方法,提高语文教学效率“小创作”在读书笔记中的应用激情教学让高中语文课堂生动活泼慷慨悲歌辛弃疾沉郁激愤稼轩词情感交流在英语教学中的作用如何做英语“完形填空”试题积极应对新课改着力提高化学高考复习效率胰蛋白酶的作用机理病毒的基因结构浅谈新课改下如何上好高三化学一轮复习课在化学教学中培养和发展学生的科学能力高中生物实验教学的几点思考聚乙二醇(PEG—6000)干旱胁迫下紫斑牡丹抗旱研究高中政治多媒体教学的问题与对策哲学概念教学要遵循人类认知规律提高历史课堂教学效率有效的实践与体会美育摭谈篇中学英语教学与美育欠发达地区中小学美育的思路及对策论地理教学中审美教育实施途径论新课改背景下的高中美术欣赏教学论高中美术校本课程的开发和利用浅谈陇东道情皮影艺术的形成与发展访谈撷萃篇《读者校园版》《问》栏目之“问校长”问老师他是这样当班主任的教案拾珍篇Focus on the Attributive Clause教学设计——赴三岔中学同课异构高二级体育与健康课教案自主合作探究教学模式的一次尝试和祖国的统一大业
《杏坛知行录(□□辑)》收录了庆阳一中教师工作之余撰写的101篇,以内容分为“管理创新篇”“教研实践篇”围绕素质教育的核心理念,强调教育教学实践中由“以师为主”向“以生为主”的观念转变,并在此基础进行了“九段达标式”“同课异构”“情景教学”等诸多教育实践探索,对于如何激发培养学生的学习兴趣,提高教学效果有重要的借鉴意义。
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