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  • 全新正版三十六计9787567220980苏州大学出版社
    • 作者: 沈成 著,沈成 译著 | 沈成 著,沈成 译编 | 沈成 著,沈成 译译 | 沈成 著,沈成 译绘
    • 出版社: 苏州大学出版社
    • 出版时间:2018-01-01
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    • 作者: 沈成 著,沈成 译著| 沈成 著,沈成 译编| 沈成 著,沈成 译译| 沈成 著,沈成 译绘
    • 出版社:苏州大学出版社
    • 出版时间:2018-01-01
    • 版次:0
    • 字数:126000
    • 页数:122
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787567220980
    • 版权提供:苏州大学出版社
    • 作者:沈成 著,沈成 译
    • 著:沈成 著,沈成 译
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:20.00
    • ISBN:9787567220980
    • 出版社:苏州大学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-01-01
    • 页数:122
    • 外部编号:9076976
    • 版次:0
    • 成品尺寸:暂无

    套 胜战计 
    计 瞒天过海
    注释
    译文
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    唐太宗渡海
    积累运用
    第二计 围魏救赵
    注释
    译文
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    围魏救赵
    积累运用
    第三计 借刀杀人
    注释
    译文
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    秦国“坐山观虎斗”
    积累运用
    第四计 以逸待劳
    注释
    译文
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    秦灭楚之战
    积累运用
    第五计 趁火打劫
    注释
    译文
    故事链接
    鹬蚌相争,渔翁得利
    积累运用
    第六计 声东击西
    注释
    译文
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    班超平定莎车
    积累运用

    第二套 敌战计 
    第七计 无中生有
    注释
    译文
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    张巡计 保雍丘城
    积累运用
    第八计 暗度陈仓
    注释
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    暗度陈仓
    积累运用
    第九计 隔岸观火
    注释
    译文
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    曹操退等渔利
    积累运用
    第十计 笑里藏刀
    注释
    译文
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    秦国计 取崤山
    积累运用
    十计 李代桃僵
    注释
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    赵太后以幼子为人质
    积累运用
    第十二计 顺手牵羊
    注释
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    淝水之战
    积累运用

    第三套 攻战计 
    第十三计 打草惊蛇
    注释
    译文
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    赵云“打草惊蛇”
    积累运用
    第十四计 借尸还魂
    注释
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    陈胜、吴广起义
    积累运用
    第十五计 调虎离山
    注释
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    孙策取庐江
    积累运用
    第十六计 欲擒故纵
    注释
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    诸葛亮七擒孟获
    积累运用
    第十七计 抛砖引玉
    注释
    译文
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    楚国抛砖引玉灭绞国
    积累运用
    第十八计 擒贼擒王
    注释
    ……

    第四套 混战计 
    第五套 并战计 
    第六套 败战计


     国学决不是“发思古之幽情”。表面上它是研究过去的文化的,因此过去有一些学者使用“国故”这样一个词儿。但是,实际上,它既与过去有密切联系,又与现在甚至将来有密切联系。
      把中国文化分为两部分:一部分是认识、理解、欣赏等等,这属于知的范畴;一部分是纲纪伦常、社会道德等等,这属于行的范畴。在这两部分的后面存在着一个*为本质、具有特征的深义的中华文化。
      ——季羡林
      
      国学是我们文化传统、思想传统、民族智慧的精华,是我们这个民族顶天立地的柱子,也是我们无形的强大的精神长城。没有她,我们站不起来。她也是我们自强不息、勇往直前的原动力。没有了她,一个民族就没有根底,就没有了扎根大地永不可拔的根。
      ——冯其庸
      
      我们一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得,等于白读;眼不快则时候不够用,不能博搜资料。
      ——梁启超

    · 国学经典是中华传统文化中*重要也是具有活力和生命力的一部分。继承和发扬国学经典,让同学们从小接受国学精粹的熏陶,有利于提高民族的文化素质,陶冶国人的道德情操,提升国人的精神境界。当前,在“诵读国学经典”的社会热潮中,在“传统文化进课堂”的呼声越来越高的背景下,我们精心选编了一系列具代表的国学经典,力求为青少年读者构建一个全面的、系统的国学知识体系。
      我们为什么要读国学?
      国学经典,博大精深,内涵丰富。它是中华民族的立世之本。读国学经典,能提升我们的境界,安顿我们的心灵,锻造我们的尚格,使我们获得的智慧。青少年阶段正是世界观、人生观和价值观初步形成的时期,正确的引导显得尤为重要。这个阶段的孩子求知欲强、记忆力好,应该让他们把一些经典作品读下来、背下来,做到烂熟于心,让他们在今后的人生道路上做到“厚积薄发”、“融会贯通”。这种从记忆,经体验,再到理解、内化的教育模式,是简单、科学、高效的。
      我们应该怎样读国学?
      读国学的方法其实很简单,是读,第2是读,第3还是读。古人有云:书读百遍,其义自见。意思是说,读书的时候,遇到不懂的地方,多读几遍,读熟了,意思也就明白了。当然,国学经典的内涵十分深奥,不同的阶段来读,可能获得不同程度的理解。所以我们可以先通过注释和译文粗知大义,在此基础上背诵下来。“幼学如漆”,就是说我们小时候背诵的东西记忆牢靠,先背诵下来,随着年龄的增长,阅历的丰富,同学们一定会慢慢消化它,逐步理解它,使它成为灵魂的一部分。
      著名学者、教育家陶继新老师说:“文化就是以文化人,经典文化如果内化到我们个体的心里,外化出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化可以改变我们的话语方式、思维方式,甚至言行举止,以至于心灵状态。”所以,就让我们亲近国学吧,通过读国学,自觉自信地做一个堂堂正正的人!

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