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  • 全新正版当代教育评论:2016 第3辑9787568402521江苏大学出版社
    • 作者: 徐继存,潘洪建主编著 | 徐继存,潘洪建主编编 | 徐继存,潘洪建主编译 | 徐继存,潘洪建主编绘
    • 出版社: 江苏大学出版社
    • 出版时间:2015-06-01
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    • 作者: 徐继存,潘洪建主编著| 徐继存,潘洪建主编编| 徐继存,潘洪建主编译| 徐继存,潘洪建主编绘
    • 出版社:江苏大学出版社
    • 出版时间:2015-06-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2016-06-01
    • 字数:360千字
    • 页数:235
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568402521
    • 版权提供:江苏大学出版社
    • 作者:徐继存,潘洪建主编
    • 著:徐继存,潘洪建主编
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787568402521
    • 出版社:江苏大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2016-06-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2015-06-01
    • 页数:235
    • 外部编号:8796239
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    热点冰点

    当前我国中小学学校课程建设的现状、问题与发展趋势刘雪可

    当前学校课程建设的问题反思与发展建议蔡其全

    中小学家校合作的误区及其原因和对策魏同玉潘晓芳

    大中小学合作三十年研究述评崔少琳

    理论纵横

    学同体构建的阶段及其策略潘洪建

    学校课程整合的历史渊源与基本方式车丽娜韩登亮

    教育权力的类型及其伦理正当翟楠

    论信任与良好师生关系的建立王永明亓玉慧王晓诚

    大学精神与课程体系统整探析徐诺

    专题研究

    国内“翻转课堂”研究的动向与未来课题边伟

    试论翻转课堂中教师的角色定位路如月

    理看待“翻转课堂”刘晓利

    建构主义视野下的语文翻转课堂教学模式研究刁宁

    基于翻转课堂模式的小学英语语篇教学设计牛裕华

    基于翻转课堂的中学物理教学法的教学模式建构吴双

    课程教学

    生本化学校课程建设的探索与启示高嵩王琳琳

    幽幽方寸间渊渊历史情张永梅

    书包背景下的小学数学课堂教学的行动研究李德超

    促进学生思维发展的多元化数学作业设计吴爽

    魅力的彰显与兴趣的回归刘雪华

    语教学中“长文短教选点突破”教学策略的实施陈付亮刘雪可

    小学英语单元整体教学的实验研究吴如月

    山区小学英语生活化主题式教学的实践探索张丽娜孙吉成

    英语嵌入式课程整合研究孙吉成王飞

    “问题导学法”在初中英语课堂中的应用尹庆英

    中美中学物理教材的差异比较李雪莹

    “动享”化学:动起来,让生命更精彩綦俊杰

    语文教学的策略漫谈(笔谈)徐丽王霞聂万通缪春蓉孙晓明

    小学课堂教学问题与对策(笔谈)戴金菊李孝圣夏晓峰刘晓艳贡佳刘雪梅

    教师教育

    试论民国乡村教师的群体构成及角色定位张霞

    民国乡村女教师的生存困境与时代特征李金荣

    “流动的马赛克”文化:课程改革中教师文化的发展方向符芸

    中小学教师比例失衡现象的生成解读郭方涛

    我国教师职业道德建设:问题与发展趋势闰巧

    农村中小学教学团队建设的意义与策略研究徐娜娜

    师范生的发展与培养(笔谈)吴莉莉王婷张露露王雪

    教师专业化进程中的国外教师教育改革(笔谈)严慧仲倩邢建和徐维维谢冰

    王晓青

     

     



    徐继存、潘洪建编写的《当代教育评论(第3辑 2016)》分为热点冰点、理论纵横、专题研究、课程教学和教师五个分,每部分包括若干篇当代教育研究者和基层教师的研究,如《当前我国中小学学校课程建设的现状、问题与发展趋势》《大学精神与课程体系统整探析》《民国时期乡村教师的社会角色研究》等。

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