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全新正版创意平面构成9787566907325东华大学出版社
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章创意平面购成的概念
节关于平面构成
第二节关于图形创意
第三节关于图形的具象、抽象与意象
第四节平面构成与文字、图形之间的关系
第五节平面构成的形式美法则
第六节学面构成的工具材料及目的
第二章点、线、面抑购成
节形态的构成
第二节点的构成
第三节线的构成
第四节面的构成
第五节点、线、面的综合练习
第三章单位形与骨格
节单位形
第二节骨格
……
《纺织高等教育"十二五"部委级规划教材:创意平面构成》中,我们尽量系统地归纳出以西方为代表的平面构成体系化理论及创意图形的重点概念,也适当地加入中国传统代表的创意构成图形以及文字等来加以说明实。目前,国内的艺术设计院校都把平面构成视为低年级同学必修的一门基础专业课,从这里也可以看出其重要。而创意图形一类的课程只在相关专业单独开设,或在平面构成、图案设计等一类课程中做简单附带介绍,但从近些年对其重视程度不断提高的变化来看,创意图形也将归入艺术设计专业入学内容范围。传统的平面构成是以点、线、面为基础的练习内容,而点、线、面的要素也是一切平面造型的基础要素。我们所学习的平面构成,在这里更多的可以理解为“三大构成”之分阶段学习,而不能将其独立划分,特别是在将来具体的专业设计运用中,更难单独确立,明确指出哪个是平面构成,哪个是立体构成,哪个是色彩构成,其实它们是互为相连的共同体。同样的道理,关于一个设计图形的分类也很难指出哪个是平面构成,哪个是创意图形或是装饰图案。虽然在图形设计中有偏重形式美,有偏重装饰美,或偏重创意美的,但更多的则是综合各要素而产生的。例如:形式美感的产生不单是平面构成的任务,在装饰图案与创意图形中也要考虑到。同理,创意之美的产生不单是创意图形的任务,在装饰图案与平面构成中也要考虑到。目前,学术界在对这些问题的看法上存在着各种不同意见,但我们应该清楚地认识到,喜新不能厌旧,学洋不能崇洋,同时也不要盲目自信。因为新的东西、洋的玩意儿不一定就是正确、全面、合理的;而旧的东西和土的玩意儿也不一定是错误、落后、无用的。学习需要点滴积累,需要海纳百川,创新需要有传承才有发展。同样,对待平面构成的看法也应如此,在学习中可以分级分段地进行,并突出其重点。关于装饰图案、平面构成、创意图形一类的概念在平面图形设计中可以看成是一个事物的多角度分析,因为它们往往是复杂的、综合的、立体的、发展的事物,所以在《纺织高等教育"十二五"部委级规划教材:创意平面构成》中我们便把创意图形的重点内容以平面构成的视点归入,且有侧重点地加以分析介绍,虽不能说是完全合情合理,但也是~种新的想法和尝试。可以说对创意美、形式美的研究与学习是从事美术设计工作者一生所要尽心尽力去做的事,而不是在某一段时间学习几本设计。
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