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  • 全新正版开放型的班级经营9787300125411中国人民大学出版社
    • 作者: 熊智锐著著 | 熊智锐著编 | 熊智锐著译 | 熊智锐著绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2009-02-01
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    • 作者: 熊智锐著著| 熊智锐著编| 熊智锐著译| 熊智锐著绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2009-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2010-10-01
    • 字数:255000.0
    • 页数:315
    • 开本:16开
    • ISBN:9787300125411
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:熊智锐著
    • 著:熊智锐著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:34.00
    • ISBN:9787300125411
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2010-10-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2009-02-01
    • 页数:315
    • 外部编号:6679488
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    编首 概述

    一、本书写作动机、目的及文字表达方式

    二、本书写作架构及范围

    三、本书资讯来源

    四、本书对班级经营的基本理念



    上编 对班级经营应有的认识

    章 认识学校的外境

    节 外境的含义

    第二节 外境的教育意义

    第三节 外境与班级经营的关系

    第四节 教师如何认识学校的外境

    第五节 本章摘要



    第二章 认识学校的内境

    节 内境的含义

    第二节 内境的教育意义

    第三节 内境与班级经营的关系

    第四节 教师如何认识学校的内境

    第五节 本章摘要



    第三章 认识班级

    节 班级的含义

    第二节 班级的形成

    第三节 班级的功能

    第四节 班级与教师

    第五节 本章摘要



    第四章 认识班级经营

    节 班级经营的含义

    第二节 班级经营的基本理念

    第三节 班级经营与学校行政设施

    第四节 班级经营的现况与改进

    第五节 本章摘要



    中编 开放型班级经营策略

    第五章 对开放型班级应有的认识

    节 开放型班级的含义

    第二节 情势咄咄逼人

    第三节 母鸡在哪里

    第四节 朗朗乾坤的形影笑貌

    第五节 本章摘要



    第六章 开放型班级经营的工作内涵

    节 工作内涵的含义

    第二节 开门七件事

    第三节 纲举目张

    第四节 守常与创新

    第五节 本章摘要



    第七章 开放型班级经营的工作方法

    节 工作方法的含义

    第二节 踏出稳健的步

    第三节 行动·活动·互动

    第四节 教师的锦囊

    第五节 本章摘要



    第八章 开放型班级经营的成败

    节 成败的含义

    第二节 成功观

    第三节 失败观

    第四节 未成功的案例

    第五节 本章摘要



    下编 开放型班级经营实例

    第九章 全班活动的经营

    节 本章旨趣

    第二节 全班活动的经营实例

    第三节 本章摘要



    第十章 团体辅导的运作

    节 本章旨趣

    第二节 团体辅导的运作实例

    第三节 本章摘要



    十章 个别辅导的实施

    节 本章旨趣

    第二节 个别辅导的实施实例

    第三节 本章摘要



    第十二章 教师的观察与省思

    节 本章旨趣

    第二节 教师观察与省思的告白

    第三节 本章摘要



    附录 点点滴滴都是爱

    综合结语

    一、上编——对班级经营应有的认识——结语

    二、中编——开放型班级经营策略——结语

    三、下编——开放型班级经营实例——结语

    四、总结

    参考文献

    熊智锐,1926年生,河南商城人。中兴大学文学学士,政治大学教育研究所结业,曾任“台湾地区地区教育厅”督学、专门委员,中小学及大专教师。著有教育类:《中小学校教育情境研究》、《“台湾地区地区教育厅”志》第二卷及第三卷等;文艺类:《踩着黄蝶翠谷的秋阳》、《熊智锐童话故事选辑》等。

    《开放型的班级经营》以平实的态度,探讨了开放型班级经营的可行。全书以“编首概述”为开端,“综合结语”为总结,中间贯以主体部分的上、中、下三编,上编重在理论,中编理论中有实务,下编纯属实务。实务部分搜罗了多所学校绩优教师的实际经验,可供广大教育工作者参考验。主要目的在于协班主任打造出“生机活泼、和谐安详”的班级,培植出个与群都能充分发展的公民。

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