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  • 全新正版大学美育9787118067491国防工业出版社
    • 作者: 姚军著著 | 姚军著编 | 姚军著译 | 姚军著绘
    • 出版社: 国防工业音像出版社
    • 出版时间:2009-09-01
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    • 作者: 姚军著著| 姚军著编| 姚军著译| 姚军著绘
    • 出版社:国防工业音像出版社
    • 出版时间:2009-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2010-03-01
    • 字数:267000
    • 页数:247
    • 开本:16开
    • ISBN:9787118067491
    • 版权提供:国防工业音像出版社
    • 作者:姚军著
    • 著:姚军著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:28.00
    • ISBN:9787118067491
    • 出版社:国防工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2010-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2009-09-01
    • 页数:247
    • 外部编号:6522010
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    上篇 大学美育基础理论
     章 关于大学美育
      节 美育的追溯
      第二节 美育的特点
      第三节 为什么大学也要实施美育
     第二章 美的本质与形式美
      节 美学及其分类
      第二节 美学理论之谜
      第三节 形式美
     第三章 自然美与社会美
      节 自然美
      第二节 社会美
      第三节 旅游美、服饰美、起居美
     第四章 艺术美与科技美
      节 艺术美中篇 文学艺术基础理论
      第二节 科技美
     第五章 美学范畴
      节 崇高、优美、悲剧、喜剧
      第二节 意境、传神、阳刚、阴柔
      第三节 艺术辩法的主要范畴
     第六章 关于文学艺术
      节 什么是文学艺术学
      第二节 文学艺术的分类
      第三节 文学艺术的社会功能
     第七章 文学艺术的真实与虚构
      节 生活真实与艺术真实
      第二节 文学艺术的真实与倾向
      第三节 文学艺术的虚构问题
     第八章 文学艺术的典型问题
      节 形象与典型
      第二节 典型化
      第三节 典型人物与典型环境
     第九章 关于形象思维
      节 什么是形象思维
      第二节 形象思维的特点
      第三节 潜思维与灵感
    下篇 文艺欣赏基础理论
     第十章 文学艺术作品的构成
      节 题材与主题
      第二节 结构与情节
      第三节 细节
     十章 文学艺术的风格、流派与思潮
      节 风格
      第二节 流派
      第三节 思潮
     第十二章 文艺欣赏与文艺批评
      节 文学艺术欣赏
      第二节 文艺欣赏的鸣象
      第三节 文学艺术批评
     第十三章 如何欣赏语言艺术
      节 小说
      第二节 散文
      第三节 诗歌
     第十四章 如何欣赏表演艺术
      节 音乐
      第二节 舞蹈
     第十五章 如何欣赏造型艺术
      节 绘画
      第二节 雕塑
      第三节 建筑
      第四节 摄影
     第十六章 如何欣赏综合艺术
      节 戏剧
      第二节 电影
      第三节 电视
    后记


    姚军,1953年生,苏州市人,南京理工大学教授。1982年起,从事大学美育和艺术教育教学工作。现任全国高等教育学会美育专业委员会常务理事,江苏省高校艺术教育研究会副理事长,江苏省艺术教育委员会委员。2001年被授予“全国艺术教育优选个人”荣誉称号。近年来主要的著作有:《大学影视欣赏》(上海人民出版社)、《美学基础》(兵器工业出版社)、《文学艺术欣赏入门》(上海交通大学出版社)等。与人合作的著作有《艺术引论》(台湾地区中国文化大学出版社)、《影视鉴赏》(高等教育出版社)、《大学音乐》(华中理工大学出版社)等。

    《大学美育》是根据我国高校的特点、尤其是理工科大学生的实际情况而编写的。通过本书,可以使读者了解并掌握大学美育的基本理论,懂一点文学艺术的基础知识,提高对各类文学艺术样式(如小说、散文、诗歌以及音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、摄影、戏剧、电影、电视等)的鉴赏能力,扩大知识视野,陶冶思想情操,从而使读者在德、智、体、美的美育方面有长足的进步。

    本书是为了适应当代具有大学水平的学生,尤其是为适应理工科大学学生而编写的。通过本书,使读者了解并掌握大学美育的基本理论,懂一点文学艺术的基础知识,提高对各类文挚艺术样式的鉴赏能力,扩大知识视野,陶冶思想情操,从而使读者在德、智、体、美的美育方面有长足的进步。 在本书中,较多地注意到这个层次读者的知识结构、专业特长以及对文学、艺术、美学关注的热点,并期望他们通过对本书的阅读,在了解美学的基本原理、掌握文学艺术的一般理论、提高文艺欣赏能力等方面,都有所提高,有所帮。

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