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全新正版五(2)班的语文故事(下)9787570520077江西教育出版社
¥ ×1
意思的诗:<春光染绿我们双脚>
名望之累:<只拣儿童多处行>
声音之外:《童年的星星》
不只是命题之误:《早》
走进三味书屋
跟着薛老师走进百草园
过度背诵和急速读诵
有你这儿才美丽:(我)
6分13秒《二泉映月)
两课一篇是怎样做到的
摘抄及
总是爱着他们,总是追求光明:<夸父追日)
图画书对于儿童有多重要
发飙
泥土培养泥土:<音乐之都维也纳>
寻根之旅:<共工触山)
也可以是白开水:<爱如茉莉)
将来的恋人、丈或子
有信才有恒-<纪昌学箭)
为什么我们需要乐善好施
“小羊希尔”系列和《动物应该穿衣服)
.......
薛瑞萍,网名看云,小学语文教师。1965年生,籍贯江苏省海安县。1984年于安徽省霍山师范学校。主编《日有所诵》。著有“薛瑞萍母语课堂”系列、“薛瑞萍班级日志”系列。
(1)经典。10余年,让无数一线语文教师、班主任到小学生家长交口称赞的一套教育日记,唤醒家校高效互动,达成“无论贫富,教育是所有家庭、根本的事业”的共识。
(2)功能强大。
①语文教学示范:70多份真实灵动的语文课堂实录,带领一线语文教师和家长们走近真正的母语教学。
②班级阅读课程化示范:作者带着学生进行六年一贯的班级阅读读什么?(从一年级到六年级,作者提供了详细的班级书单+100多篇原汁原味班级阅读课堂实录,在美丽语文课堂上收获心平气和与书香蕴藉。)怎么读?(经典诵读、白色朗读、把世界牵进教室、不动笔墨不读书、吟诵……)③家校沟通示范:48封给家长的信,给一线教师以参考,给家长以唤醒,促进家校互动,形成合力,共同促进孩子成长。
④给予陪伴:对于一线的小学语文老师来说,这套书记录的是如出一辙的生活,在字里行间读到的是同样的心境、困惑、心声,获得陪伴。
(3)2020修订升级版:内容更加凝练、精彩;精心做出的【索引】【班级书单】【课堂实录】方便查阅、节省时间高效借鉴。
(4)装帧精美:一学期一册,便于携带、阅读;精美双色版,版式疏朗,更加悦目。
10余年不衰《薛瑞萍班级日志》2020年升级版全新来袭
48封给家长的信70多份真实灵动的语文课堂实录100多篇原汁原味的班级阅读课堂实录更有新增加的12份索引+12份薛老师班级书单陪教师打造书香班级伴家长建设书香家庭
1学期1本,双色印刷,让阅读更加轻松愉悦
《五(2)班的语文故事》中,作者即使不再做班主任了,但爱孩子的心、为孩子的心一如既往,对于学校的安排,她和孩子、家长做好沟通,表现出良好的适应。当然,浓墨重彩的仍然是语文教学、班级阅读。这一学年的教学“发展”在于:作者把学生日志佳作穿插在“糖球”(好书)中间讲给学生听,让上台做读书汇报的孩子带动孩子,尤其是让“未读者们”对“该书”略知一二……儿童带领儿童围绕伟大的事物起舞。
【薛老师语录】
信仰故事的力量,信仰讲述和朗读的力量!
要想具有刚硬的牙口、强健的肠胃,要想养成深度阅读的毅力和嗜好,就得试着啃啃硬骨头。
光读绘本、童话是不够的,我们还要读科学书。
优质的教育从来不肯迎合儿童当下的兴趣,优质的教育从来都从适当的高度儿童带领儿童围绕伟大的事物起舞,优质的教育意在满足儿童发展的需要,优质的教育要求教师心中首先装着伟大事物,然后才是学生。否则,爱孩子就是一句空话;否则,我们拿什么去爱他们,帮他们。
关于教育,我们需要关心的,是我们带给孩子的东西真诚、美好、新鲜、独特。
就母语学习而言,“知新而温故”和“温故而知新”一样重要。
(1)经典。10余年,让无数一线语文教师、班主任到小学生家长交口称赞的一套教育日记,唤醒家校高效互动,达成“无论贫富,教育是所有家庭优选、很根本的事业”的共识。(2)功能强大。①语文教学示范:70多份真实灵动的语文课堂实录,带领一线语文教师和家长们走近真正的母语教学。②班级阅读课程化示范:作者带着学生进行六年一贯的班级阅读读什么?(从一年级到六年级,作者提供了详细的班级书单+100多篇原汁原味班级阅读课堂实录,在美丽语文课堂上收获心平气和与书香蕴藉。)怎么读?(经典诵读、白色朗读、把世界牵进教室、不动笔墨不读书、吟诵……)③家校沟通示范:48封给家长的信,给一线教师以参考,给家长以唤醒,促进家校互动,形成合力,共同促进孩子成长。④给予陪伴:对于一线的小学语文老师来说,这套书记录的是如出一辙的生活,在字里行间读到的是同样的心境、困惑、心声,获得陪伴。(3)2020修订升级版:内容更加凝练、精彩;精心做出的【索引】【班级书单】【课堂实录】方便查阅、节省时间高效借鉴。(4)装帧精美:一学期一册,便于携带、阅读;精美双色版,版式疏朗,更加悦目。
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