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全新正版学校不大教的55门必修课9787802555167企业管理出版社
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一、自我开发的能力
功课01 善用时间,才能规划生活/3
功课02 利用兴趣点,找到学习动力/7
功课03 情绪好,心态好,才能学习好/11
功课04 摸清用脑规律,有效提高效率/15
功课05 玩出点名堂/19
功课06 做生活的有心人,展现创意/
功课07 学习模仿,可以拓展思路/27
功课08 自我激励,坚持到底的动力/30
功课09 改变思维习惯,挖掘自己潜能/33
功课10 进行自我教育,能走得更远/36
功课11 偷点小懒是一门功课/41
功课12 凡事要三思,更重要是立行/45
功课13 拥有独特个,活出自我风采/48
功课14 发展多元智能,扬长避短/52
功课15 热爱艺术,提升个人品位/60
功课16 生涯规划,拟定一生的方向/64
二、习惯和格决定一生
功课17 练就坚强意志,才能掌控一切/73
功课18 培养胆量,承载生活的际遇/77
功课19 从善如流,从善待自己开始/81
功课20 感恩,一种社会竞争力/85
功课21 爱要说出来,更要做出来/89
功课22 感谢对手,营造完善人格/94
功课 完美不是全部,缺陷不可或缺/98
功课24 生活本不公,需要正确面对/102
功课25 学会谦卑,适应环境的本能/106
功课26 做好充分准备,自信的前提/110
功课27 享受孤寂,一鸣惊人的前奏/114
功课28 接受屈辱,成功的动力/118
功课29 学会微笑,生活更精彩,121
功课30 多听少说,一种高雅的素养/125
功课31 喜怒不形于色,展现个人魅力/131
功课32 乐于遗忘,一种自我升华/135
三、社会交往和生存能力
功课33 懂点社会交往常识/143
功课34 幽默感,交往中的润滑剂/148
功课35 不轻言是非,/153
功课36 说善意的谎言,无碍于做诚实的孩子/157
功课37 察言观色,窥探对方心理/161
功课38 赞美和推崇他人,并非阿谀逢承/168
功课39 记住他人名字,会有意外收获/172
功课40 与异往,的生活经验/176
功课41 把握适当距离,交往的智慧/181
功课42 选择,无所谓对与错/186
功课43 注意日常礼仪,凡事从细节做起/190
功课44 承担点家务/196
功课45 学点生活小窍门,绝妙的生存方式/202
功课46 会理财,才会生活/207
功课47 “野蛮”其体魄,可文明其精神/212
功课48 青菜萝卜都要爱,吃出健一/217
功课49 心理健康,比身体健康更重要/224
功课50 旅游,一种生活态度/229
功课51 感受艰辛,体验不同的生活/
功课52 坦然谈“”,人体是的艺术/
功课53 自护自救,学会生存/243
功课54 死亡教育,提高生命质量/249
功课55 掌握生活节律,为了每一个明天/254
主要参考文献/260
4岁读小学,3年完成了小学六年的课程,8岁进入中学,13岁就读重点大学——湘潭大学,17岁考上的硕、博连读。
这个小孩就是中央电视台《新闻调查》中《“神童”的成长》节目的主人翁魏某。但学习如此的“神童”在上大学时,却还需要母亲陪读以照料自己的一切生活起居。由于魏某只一门心思地看书学习,从来没有抽出时间和同学们进行接触,天长大成人的他,却不懂得如何跟周围的人交往。由于长期以来生活上不能自理,其狭隘的知识结构和思维方式已经不能适应的研究模式,魏某只能被淘汰。
在别人眼里,魏某是个值得称赞的乖孩子,但由于学校教育在某些方面的缺失而使其不能被社会认同,让人深思。因而社会和家庭教育在此时更显重要,那就是补充学校教育的缺失,为孩子补上学校不大教的必修课。生活中无数的例子说明,很多学校里的“乖”孩子一旦步人社会,就发现自己的发展举步维艰;而学校里某些“坏”孩子踏进社会却能如鱼得水,八面玲珑。那么,下面介绍的小孩的经历真正让我们“担忧”他的前程呢?小学,“自家私塾”中学,18岁去超市当搬运工,19岁在北京某报社任网络技术部主任。22岁创办《》杂志,24岁创办讲堂,25岁创办郑亚旗摄影工作室……这个孩子外表与同龄人无异,但在成长的过程中却有着与众不同的经历,从孩子上学的那天起,孩子的父亲就知道:学习并不只是学课本知识,分数也不是这个世界上能体现人的才能的东西。而学校教育却只重视分数,不重视心灵教育,这是违背孩子成长规律的。当孩子小学刚结束,这位父亲就毅然让孩子退学,并承担起了对孩子爱与自由的教育!
这位父亲对孩子进行“特殊”教育,让孩子成长在爱与快乐的路上,并只用了短短几年的时间,成就了一个出色的孩子。可见,即使离开了学校教育,只要对孩子进行适合社会需求的教育,就能让孩子鹤立鸡群,出类拔萃。这位大胆行事的父亲就是童话大王——郑渊洁。
可见,学校教育固然重要,但由于社会的发展,孩子更需要获得学校不大注重的,却是个人成长必需的一些能力,如自我开发、社会交往和生存能力,以及良好的格和习惯。
本书所涉及的必修课旨在为父母提供一些观念和方法,让孩子学习社会生存的能力。我们从日常生活现象出发,用典型的启示小故事来揭示深刻的社会生存道理,通过切实可行的“高招”,列举操作实例,帮父母引导孩子,让孩子成长为能够自我开发、具有良好格和习惯,并掌握各种社会交往和生存能力的社会人。
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