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  • 全新正版课程关键词9787030513601科学出版社
    • 作者: 林德全,徐秀华著著 | 林德全,徐秀华著编 | 林德全,徐秀华著译 | 林德全,徐秀华著绘
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2014-12-01
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    • 作者: 林德全,徐秀华著著| 林德全,徐秀华著编| 林德全,徐秀华著译| 林德全,徐秀华著绘
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2014-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-12-01
    • 字数:314000
    • 页数:239
    • 开本:128开
    • ISBN:9787030513601
    • 版权提供:科学出版社
    • 作者:林德全,徐秀华著
    • 著:林德全,徐秀华著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:78.00
    • ISBN:9787030513601
    • 出版社:科学出版社
    • 开本:128开
    • 印刷时间:2016-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2014-12-01
    • 页数:239
    • 外部编号:8949233
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    章 课程释义
    节 课程词源分析
    第二节 课程的已有定义
    第三节 课程定义的尝试
    第二章 课程效能
    节 课程效能的内涵
    第二节 课程效能的框架
    第三章 课程设计
    节 课程设计的内涵
    第二节 课程设计模式
    第三节 课程设计方法
    第四章 课程目标
    节 课程目标概述
    第二节 课程目标的来源
    第三节 课程目标的组织
    第五章 课程内容
    节 课程内容的内涵
    第二节 课程内容的选择
    第三节 课程内容的组织
    第六章 课程结构
    节 课程结构概述
    第二节 课程结构的实践
    第七章 课程类型
    节 课程类型概述
    第二节 学科课程、活动课程和综合实践活动课程
    第三节 **课程、地方课程和校本课程
    第四节 分科课程与综合课程
    第五节 必修课程与选修课程
    第六节 显课程与隐课程
    第八章 综合课程
    节 综合课程的内涵
    第二节 综合课程的价值“
    第三节 综合课程的基本类型
    第九章 选修课程
    节 选修课程的内涵
    第二节 选修课程的类型
    第三节 我国选修课程的演进
    第十章 综合实践活动课程
    节 综合实践活动课程的内涵
    第二节 综合实践活动课程的形式
    第三节 综合实践活动课程实施的原则
    十章 校本课程
    节 校本课程的由来
    第二节 校本课程的内涵
    第三节 校本课程的类型
    第四节 校本课程的开发
    第十二章 隐课程
    节 隐课程的研究
    第二节 隐课程的内涵
    第三节 隐课程的分类与表现
    第十三章 课程计划
    节 课程计划的内涵
    第二节 课程计划的结构
    第十四章 课程标准
    节 课程标准的内涵
    第二节 课程标准的框架
    第三节 我国课程标准的演进
    第十五章 教材
    节 教材的内涵
    第二节 教材的结构
    第三节 教材的类型
    第十六章 课程实施
    节 课程实施内涵的多重解读
    第二节 影响课程实施的因素
    第十七章 课程评价
    节 课程评价的内涵
    第二节 课程评价的内容
    第三节 课程评价的模式
    第四节 课程评价的方式
    第十八章 课程管理
    节 课程管理的内涵
    第二节 课程管理的内容
    第三节 课程管理的原则
    第四节 课程管理的制度
    第十九章 课程领导
    节 课程领导的内涵
    第二节 课程领导的追求与任务
    第三节 课程领导的程序与策略
    第二十章 课程改革
    节 课程改革的内涵
    第二节 课程改革的追求
    第三节 课程改革的保障
    附录 义务教育课程设置实施方案
    参考文献

    评论

      课程被誉为教育的心脏,是教育活动中的重要载体、联结教师与学生之间的桥梁,肩负着促进社会进步与个体发展的重任。为更好地探讨课程,普及课程知识,传播课程理念,优化课程实践,本书选择从关键词的视角切入,在对课程进行剖析的基础上撷取了课程释义、课程效能、课程设计、课程目标、课程内容、课程结构、课程类型、综合课程、选修课程、综合实践活动课程、校本课程、隐课程、课程计划、课程标准、教材、课程实施、课程评价、课程管理、课程**、课程改革等当前使用较多、较为常见的课程术语,通过对这些术语的梳理来呈现教学的总体概貌,以教学实践的变革。

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