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全新正版牛妈妈催作业,谁还没有交?9787508091839华夏出版社
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1.故事是这样开始的 12 2.她是代课老师?21 3.写黑名单的抓耙仔?30 4.卡奴的一屁股债!36 5.收作业了!48 6.拜访甄阿嬷 56 7.黑色的小白宅急便 63 8.气死我的猪 72 9.甄斯望不失望 84 10.颜京亮老师回来了 95 11.抠啰咔嚓咔嚓真吓人 103 12.你嘛帮帮忙的胡丽媚 114 13.牛大伟的情书 1 作业收齐了 131
黄振裕,台湾地区云林县梅林国民小学老师,天天跟孩子生活在一起。作品有:《当孩子的大头目》(班级经营)、《鸡伯老师鸭学生》(班级经营)、《好看的教室》(班级经营)、《谁偷走孩子的快乐》(老师札记,入选“行政院新闻局”笫28梯次中小学生优良读物)、《顽童也能变天使》(老师札记,入选“行政院新闻局”第28梯次中小学生优良读物)、《蕃薯囝仔童乐会》(乡下趣事,入选“行政院新闻局”第30梯次中小学生优良读物)、《揪古锥我的鸟孩子》(给青少年的生命教育,“新闻局”第32次中小学生优良课外读物推介、荣获2009年好书大家读很好少年读物奖、第三十四届金鼎奖入围)、《灰爸爸的破皮鞋》(生活散文)。
这个爆笑的班级有个通病,就是——大家都不喜欢交作业!没想到就在一开学,班主任就因为意外受伤而让代课老师牛妈妈上场! 故事的情节精采!牛妈妈到底有什么招数,可以让这些不爱写作业的“惯犯”乖乖地按时交作业呢!故事的发展十分温馨,有欢笑有泪水,却都是真实的人生。每个人的功课还是都得自己写,但书中却生动刻画了每位学生鲜明的与秉,*终让大家通力合作,挑战“全班交齐作业”的任务! 本书作者本身是老师,清楚地掌握现在孩子所关心的心理与议题,连孩子经常使用的现代语汇也了如指掌,他将孩子们的一举一动、一言一行都写入精彩的故事中,生动有生活。虽然在活泼爆笑的情节当中,作者总是巧妙拿捏,用孩子的语言,让孩子在故事当中得到潜移默化的省思。
1.不交作业的理由N多,精彩,故事生动、真实地描写了孩子的校园中生活; 2.校园生活是孩子*关心的事,也是孩子*关心的事,两件孩子*关心的事碰撞在一起,足以引起孩子的共鸣; 3.在孩子的校园生活里,会开始面对各种情况、开始有了自己需要承担的责任和任务……是身处教学一线老师的作者,清楚了解现在孩子的各种心理和“小猫腻”,也熟悉孩子经常使用的现代语汇,用孩子的语言,给孩子写故事,解决孩子的问题,孩子们大呼过瘾——终于有人懂我唉~ 4.书中没有正经八百的说教,让孩子在故事中潜移默化得到省思,学习自理、自治,承担责任,不用担心孩子将本书束之高阁,敬而远之!!! 5 快乐阅读,帮孩子拓展阅读的深度和广度
精彩的校园故事,生动、真实地描写了孩子的校园中生活;校园生活一直是孩子关心的事,也是孩子关心的事,两件孩子关心的事碰撞在一起,足以引起孩子的共鸣;在孩子的校园生活里,会开始面对各种情况,包括学习上的、情绪情感上的……作者是身处教学一线的老师,清楚了解现在孩子所关心的热点话题,也熟悉孩子经常使用的现代语汇,用孩子的语言,给孩子写故事,解决孩子的问题,孩子们说——懂我唉~黄振裕作者、DoraLi插画的这本《牛妈妈催作业谁还没有交》中没有正经八百的说教,让孩子在故事中潜移默化得到省思,不用担心孩子会束之高阁,敬而远之!!!
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